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幼儿园小班故事会流
程
演讲人：日期:
目录
01前期准备环节02开场导入阶段03故事讲述过程
04互动参与环节05结束总结阶段06延伸活动安排
前期准备环节
PART01
故事主题选定
贴近幼儿兴趣教育意义优先多样化题材轮换
选择情节简单、角色鲜明的故事，主题需蕴含基础社交礼仪、情绪避免单一类型故事重复，可交替
如动物童话或日常生活场景，确管理或自然认知等教育目标，例选择奇幻、科普、传统寓言等题
保内容符合小班幼儿的认知水平如通过故事传递分享、勇敢或环材，保持幼儿的新鲜感和参与度。
和兴趣点。保意识。
环境氛围布置
视觉与听觉氛围营造
悬挂与故事相关的彩绘挂图或角色玩
偶，播放轻柔的背景音乐（如自然音
效），帮助幼儿快速进入情境。
安全舒适的空间设计
采用软垫、矮凳围成半圆形活动区，
避免尖锐家具，确保幼儿能集中注意互动区域设置
力且自由活动。
预留角色扮演或道具操作的空间，例
如布置小型“故事角”供幼儿模仿故事
中的动作或对话。
道具材料准备
实物道具辅助理解多感官材料组合
准备与故事相关的实物（如蔬菜模型、搭配触觉书（毛绒、凹凸纹理）、音效
动物手偶），增强幼儿对抽象情节的具设备（摇铃、鼓声）或气味卡片（水果
象化认知。香），刺激幼儿多感官体验。
备用材料清单
额外准备彩笔、纸张等创作工具，用于
延伸活动（如绘制故事场景），应对突
发环节调整或幼儿额外需求。
开场导入阶段
PART02
师生问候互动
趣味点名游戏
教师通过动物叫声或肢体动作模仿点名，吸
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