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部编版语文三年级下册全册课文背诵填空题

前言

语文学习，背诵是积累语言、培养语感、提升文学素养的重要途径。为了帮助同学们更好地掌握部编版语文三年级下册要求背诵的课文内容，巩固学习成果，特精心整理了这份全册课文背诵填空题。本资料严格依据最新教材，筛选重点段落和关键语句，旨在通过填空形式，检验背诵效果，加深对课文的理解与记忆。希望同学们能认真对待，反复练习，让这些优美的文字内化为自己的语言财富。

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第一单元

【课文1：《古诗三首》】

《绝句》(唐·杜甫)

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞（），沙暖睡（）。

*（提示：注意“燕”字的写法，不要多写一点哦！）*

《惠崇春江晚景》(宋·苏轼)

竹外桃花三两枝，春江水暖（）先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是（）欲上时。

*（提示：想想春天里哪些小动物最先感知到暖意？）*

《三衢道中》(宋·曾几)

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得（）四五声。

*（提示：这是一种在林中常见的、叫声清脆的小鸟。）*

【课文2：《燕子》】（背诵第1-3自然段）

一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了那样（）的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地（）着，如毛的细雨由天上（）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。

小燕子带了它的（）似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（）的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。

【课文3：《荷花》】（背诵第2-4自然段）

荷花已经开了不少了。荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的才（）两三片花瓣儿。有的花瓣儿全（）了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的（）。看看这一朵，（）；看看那一朵，（）。如果把眼前的一池荷花看作（）的画，那画家的本领可真（）。

我忽然觉得自己（）就是一朵荷花，穿着（）的衣裳，站在（）里。一阵微风吹过来，我就（），雪白的衣裳随风（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。风过了，我停止了（），静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我（）的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我（）的好梦……

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第二单元

【课文5：《守株待兔》】（背诵全文）

宋人有（）者。田中有（）。兔走（）株，折（）而死。因释其（）而守株，冀复得（）。兔不可（）得，而身为宋国笑。

*（提示：这是一则寓言故事，告诉我们不要存有侥幸心理。）*

【课文6：《陶罐和铁罐》】（背诵铁罐和陶罐的对话部分，即第5-9自然段）

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（）的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

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第三单元

【课文9：《古诗三首》】

《元日》(宋·王安石)

爆竹声中（），春风送暖（）。

千门万户（），总把（）。

*（提示：这首诗描写的是我国哪个传统节日？）*

《清明》(唐·杜牧)

清明时节（），路上行人（）。

借问酒家（）？牧童遥指（）。

*（提示：清明节有扫墓、踏青等习俗。）*

《九月九日忆山东兄弟》(唐·王维)

独在异乡为异客，每逢佳节（）。

遥知兄弟（），遍插茱萸（）。

*（提示：“九月九日”是传统的重阳节，有登高、插茱萸的习俗。）*

【课文10：《纸的发明》】（背诵第4自然段）

大约在一千九百年前的（）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的（），改进了（）。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料（），（），（），（）成既（）又（）的纸。用这种方法造的纸，原料（），价格（），能满足（）的需要，所以这种造纸方法就（）下来了。我国的造纸术首先传到（）和（），后来又传到（）和（）。造纸术的发明，是中国对世界文明的（）。

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第四单元

【课文13：《花钟》】（背诵第1自然段）

鲜花朵朵，（），（）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（）吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的（）绽开了笑脸；七点，（）从梦中醒来；中午十二点左右，（）开花了；下