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新牛津译林版九年级英语上册Unit4知识点短语复习总结

同学们，Unit4的学习旅程暂告一段落。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我们对本单元的核心知识点与重点短语进行一次系统性的梳理与回顾。这份总结力求精准实用，希望能成为大家复习路上的得力助手，让我们一起温故知新，为后续的学习打下坚实基础。

一、核心知识点回顾

本单元围绕特定主题展开，在词汇、语法及语用方面都有新的拓展。以下是需要重点关注的知识点：

1.特定语法现象的深化运用：根据本单元主题，我们可能重点学习或复习了如过去完成时在描述“过去的过去”事件中的应用，或者是某些特定连词引导的状语从句（如时间、条件等）的用法。请同学们结合课文例句，仔细体会其语境含义和结构特点，确保能够准确判断时态并正确造句。

2.核心词汇的灵活掌握：每个单元都会涌现一些核心动词、名词及形容词。对于这些词汇，不仅要记住其基本含义，更要关注它们的常见搭配、词性转换以及在不同语境下的语义变化。例如，某些动词与介词、副词构成的固定搭配，名词的可数与不可数特性，形容词的比较等级等。

3.语篇理解与信息提取能力：本单元的阅读材料通常蕴含丰富信息和特定的写作手法。复习时，应着重训练快速定位关键信息、理解长难句含义以及把握作者观点态度的能力。注意积累阅读中遇到的好词好句，并尝试在自己的写作中运用。

二、重点短语归纳与应用

短语是英语表达的精髓，灵活掌握短语对于提升语言运用能力至关重要。以下将本单元重点短语按功能和意义进行归纳，并辅以简要说明和例句，帮助大家理解和记忆：

（一）描述动作或过程的短语

*turn...into...：将……变成……

（例：Canyouturnthispieceofpaperintoabeautifulcrane?你能把这张纸变成一只漂亮的千纸鹤吗？）

*gothrough：经历（困难、痛苦等）；仔细检查

（例：Shehasgonethroughalotsinceherparentspassedaway.自从父母去世后，她经历了很多。）

*setup：建立，创立；搭建

*workout：解决；算出；制定出；结果是

（例：Canyouhelpmeworkoutthismathproblem?你能帮我解出这道数学题吗？）

*carryon：继续（做某事）

（例：Despitethedifficulties,theycarriedonworking.尽管困难重重，他们仍继续工作。）

（二）表示情感、态度与看法的短语

*beinterestedin：对……感兴趣

（例：Hehasalwaysbeeninterestedinspaceexploration.他一直对太空探索感兴趣。）

*befondof：喜欢

（例：Sheisfondofplayingthepianoinherfreetime.她喜欢在空闲时间弹钢琴。）

*takepridein：为……感到自豪

（例：Parentsalwaystakeprideintheirchildrensachievements.父母总是为孩子的成就感到自豪。）

*beafraidof：害怕……

（例：DontbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.说英语时不要害怕犯错。）

*lookforwardto：期待，盼望（后接名词或动名词）

（例：Wearealllookingforwardtothesummerholiday.我们都盼着暑假呢。）

（三）与日常活动及人际交往相关的短语

*getonwellwith：与……相处融洽

（例：Shegetsonwellwithherclassmates.她和同学们相处得很好。）

*helponeselfto：随便吃/用……

（例：Pleasehelpyourselvestosomefruit.请随便吃点水果。）

*makeadecision：做决定

（例：Itsdifficultforhertomakeadecisionrightnow.她现在很难做决定。）

*changeonesmind：改变主意

（例：Hechangedhismindatthelastminute.他在最后一刻改变了主意。）

*keepintouch(with)：（与