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演讲人：日期:小红帽乐理课件大纲

目录CATALOGUE01音乐基础知识02小红帽主题分析03视唱练耳训练04创作启蒙实践05乐器认知与应用06综合能力训练

PART01音乐基础知识

音阶与音名对应关系从C到B的七个基本音名及其在五线谱上的位置，结合钢琴键盘讲解音高分布规律，帮助初学者建立音高与符号的直观联系。升降号与变化音详细介绍升号（?）、降号（?）和还原号（?）的作用，通过实例演示如何标记和演唱变化音，强化音准训练。音域与分组解释低音区、中音区、高音区的划分标准，结合人声和乐器音域特点，说明不同音组的实际应用场景。音高与音名认知

基本节奏型学习02??03??多声部节奏配合01??四分音符与八分音符组合设计二声部节奏对位练习（如手拍稳定节拍、口念复杂节奏），培养学员的协调性与多任务处理能力。附点与切分节奏分析附点音符（如附点四分音符）和切分音的时值分配，提供节奏卡片练习以突破常见节奏难点。通过“走-跑”类比法教学，演示单拍子（如4/4拍）中基础节奏型的击打方法，强调节拍稳定性训练。

简谱符号入门系统讲解简谱中1（Do）至7（Si）的数字符号与固定调唱名的对应关系，配合音阶练习巩固记忆。数字与唱名对照解析数字下方的横线（减时线）和右侧的增时线如何影响音符时值，举例说明全音符至十六音符的简谱写法。时值标记与增时线列举连音线、跳音记号（·）、重音记号（）等符号的书写规范及演奏效果，结合儿歌片段进行实战演练。常用演奏记号

PART02小红帽主题分析

主旋律识别与模唱分析电影原声主题旋律中的重复性乐句，如开场木管乐器演奏的跳音动机，体现童话与悬疑的双重氛围。核心动机提取主旋律以d小调为基础，通过三度与五度音程的交替营造紧张感，模唱时需注意半音阶下行的戏剧性处理。音程与调性特点对比影片中不同场景（如村庄庆典、狼人现身）的旋律变奏版本，训练学生捕捉主题变形的能力。多版本对比模唱

歌词节奏拆分练习音节与节拍对应多声部节奏叠加将经典台词“Whatbigeyesyouhave”拆分为四分音符与八分音符组合，配合4/4拍强弱规律进行节奏卡农练习。台词韵律映射选取村民对话片段（如“Thewolfhasbrokenthepact!”），将其转换为切分节奏型，强化不规则重音的表现力。设计狼嚎声效（持续全音符）与奔跑脚步声（十六分音符群）的节奏分层练习，模拟电影高潮段落的声景。

情绪与音乐强弱关联动态符号解析分析配乐中突强（sfz）与渐弱（dim.）标记的运用，如瓦莱利发现真相时弦乐骤停的静默处理。场景音乐重构指导学生根据“夜袭村庄”剧本片段，自主设计力度变化曲线（pp至ff的锯齿形渐变），强化音乐叙事性。乐器音色情绪映射铜管组（圆号/长号）象征狼人威胁感，需用强奏表现；竖琴滑音代表女主角的柔美，要求弱奏连贯性控制。

PART03视唱练耳训练

主题旋律视唱经典旋律片段练习选取小红帽经典旋律片段进行视唱训练，帮助学员掌握主题旋律的音高和节奏特点，提升音乐表现力。变奏旋律视唱将主题旋律分解为多个声部，学员分组进行多声部视唱，培养和声感和协调能力。在主题旋律基础上进行变奏处理，增加旋律的复杂度和变化性，训练学员对音乐变化的敏感度。多声部视唱配合

听辨音程与和弦从二度到八度的音程听辨训练，帮助学员准确识别不同音程的色彩和音响效果。基础音程听辨通过小红帽旋律中出现的和弦进行听辨练习，掌握大三和弦、小三和弦、属七和弦等常见和弦的音响特征。三和弦与七和弦听辨分析小红帽音乐中的和弦进行，训练学员听辨和弦连接的能力，理解和声进行的内在逻辑。和弦连接听辨010203

旋律接龙游戏播放小红帽音乐中的特定音高，学员需在钢琴或其它乐器上找到对应的音高，强化固定音高记忆。音高配对游戏节奏模仿游戏通过模仿小红帽音乐中的节奏型，训练学员的节奏记忆和再现能力，提升音乐感知力。以小红帽主题旋律为基础进行旋律接龙，学员需准确记忆并接续前一位学员的旋律片段。固定音高记忆游戏

PART04创作启蒙实践

通过分析角色性格特征（如活泼、阴险、忧郁），设计对应的音乐动机，例如用跳跃的短音表现“百元哥”的狡诈，或用不和谐音程暗示其诈骗行为的不稳定性。角色主题动机创作角色性格与音乐动机关联根据角色背景选择乐器，如用电子合成器制造冰冷机械感，模拟诈骗团伙的冷漠；或加入失真吉他音效强化冲突场景的戏剧性。乐器音色选择基于初始动机进行变奏，例如在“碰瓷”情节中加快节奏密度，或在“约炮勒索”桥段加入悬疑性的半音阶滑音，增强叙事张力。主题变奏发展

简单节奏编配练习循环节奏框架构建设计4/4拍基础循环，通过叠加不同声部（如贝斯稳定低音+高音区不规则点缀）暗示团伙作案的模式化与突发性。03在“闹大事件”桥段加入密集的小军鼓滚奏和镲片撞击，配合渐强力度，象征受害者被迫妥协的心理压迫感。02冲突段落的