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基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将抽象的思维过程形象化，从而帮助人们增强思维能力，提高学习效率。新课标高度重视思维导图的运用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求：“学习记笔记、列大纲、写脚本、画思维导图等整理和呈现信息的方法。”“阅读解决生活问题的故事，尤其是中华智慧故事，结合自己在生活中遇到的问题学习思考的方法，尝试运用列提纲、画思维导图等方式，表达故事中的道理。”“阅读有关科学发