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幼儿园大班非遗漆扇教案(3篇)

幼儿园大班非遗漆扇教案一

一、教学目标

1.认知目标

让幼儿了解非遗漆扇的历史、文化背景和制作工艺，知道漆扇是中国传统手工艺的瑰宝。

认识漆扇的不同形状、颜色和图案特点，培养幼儿的观察力和审美能力。

2.技能目标

引导幼儿尝试用简单的绘画和装饰方法，创作属于自己的漆扇图案，提高幼儿的动手能力和创造力。

锻炼幼儿的手部精细动作，如握笔、涂色、粘贴等，增强手眼协调能力。

3.情感目标

激发幼儿对非遗文化的兴趣和热爱，培养幼儿的民族自豪感。

通过小组合作和分享交流，培养幼儿的团队合作精神和表达能力。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿了解非遗漆扇的文化内涵和艺术特色。

引导幼儿运用多种材料和方法，创作富有创意的漆扇图案。

2.教学难点

如何在幼儿已有经验的基础上，引导他们创新设计漆扇图案。

培养幼儿对非遗文化的敬畏之心，让他们在创作过程中尊重传统、传承文化。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示漆扇实物、图片、视频等资料，让幼儿直观地感受漆扇的魅力。

2.启发式教学法：提出问题，引导幼儿思考和探索，激发他们的创作灵感。

3.实践操作法：让幼儿亲自动手制作漆扇，在实践中掌握技能和方法。

4.小组合作法：组织幼儿分组合作，共同完成漆扇创作任务，培养团队合作精神。

四、教学准备

1.物质准备

各种形状、颜色和图案的漆扇实物若干。

制作漆扇所需的材料，如扇面纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、贴纸等。

多媒体教学设备，如投影仪、电脑、音响等。

2.经验准备

幼儿有一定的绘画和手工制作经验。

幼儿对中国传统文化有初步的了解。

五、教学过程

导入部分（10分钟）

1.教师手持一把漂亮的漆扇，以神秘的口吻说：“小朋友们，今天老师带来了一件非常特别的宝贝，你们想不想知道是什么呀？”然后慢慢打开漆扇，展示给幼儿看，引起他们的兴趣。

2.引导幼儿观察漆扇的外观，提问：“小朋友们，看看这把扇子，它和我们平时用的扇子有什么不一样？它是什么形状的？上面有哪些颜色和图案？”鼓励幼儿积极回答问题，分享自己的发现。

3.教师小结：“这把扇子叫做漆扇，是中国非常古老的一种传统手工艺品。它不仅可以用来扇风，还具有很高的艺术价值，就像一件美丽的艺术品。今天，老师就带大家一起走进非遗漆扇的世界，去了解它的秘密。”

基本部分（30分钟）

1.文化讲解（10分钟）

利用多媒体设备，播放一段关于非遗漆扇的介绍视频，让幼儿更直观地了解漆扇的历史、文化背景和制作工艺。视频中可以包含漆扇的起源、发展历程、不同地区的特色漆扇以及制作漆扇的主要步骤等内容。

视频播放结束后，教师结合图片和实物，进一步讲解漆扇的文化内涵和艺术特色。例如，介绍漆扇上常见的图案，如花鸟、山水、人物等，这些图案都有着美好的寓意；讲解漆扇的制作材料和工艺，如使用天然漆、经过多道工序精心制作而成等，让幼儿感受非遗文化的博大精深。

提问幼儿：“小朋友们，通过刚才的视频和讲解，你们知道漆扇为什么这么珍贵了吗？”引导幼儿思考和回答，加深他们对漆扇文化的理解。

2.图案欣赏（10分钟）

展示各种不同风格和图案的漆扇图片，让幼儿欣赏并感受漆扇的艺术之美。教师可以一边展示图片，一边介绍每把漆扇的特点和独特之处，如色彩搭配、图案设计、绘画技巧等。

组织幼儿分组讨论：“你最喜欢哪一把漆扇？为什么喜欢它？它上面的图案给你什么样的感觉？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养他们的审美能力和语言表达能力。

每组选派一名代表，向全班分享小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行点评和总结，进一步引导幼儿欣赏漆扇的艺术魅力。

3.创作实践（10分钟）

教师为幼儿发放扇面纸、颜料、画笔等制作材料，介绍创作要求：“小朋友们，现在轮到你们发挥自己的想象力，来创作一把属于自己的漆扇啦！你们可以参考刚才看到的漆扇图案，也可以自己设计独特的图案。在绘画过程中，要注意色彩的搭配和画面的布局，让你的漆扇变得更加漂亮。”

幼儿开始创作，教师巡回指导，观察幼儿的创作情况，鼓励他们大胆创新，及时给予帮助和指导。对于能力较弱的幼儿，教师可以提供一些简单的图案模板，让他们进行模仿和创作；对于能力较强的幼儿，教师可以引导他们尝试更复杂的图案和表现手法。

提醒幼儿注意安全，如使用剪刀时要小心，避免颜料弄到衣服上和桌子上。

结束部分（10分钟）

1.作品展示与分享

幼儿完成漆扇创作后，组织他们将自己的作品展示在教室的展示区。

邀请幼儿依次介绍自己的漆扇作品，分享创作的灵感和过程。例如，“我画的是一朵漂亮的花，因为我喜欢花的颜色和香味。”“我在扇面上画了一个小朋友在放风筝，希望他能玩得开心。”

其他幼儿认真倾听，并给予掌声和鼓励。教师对幼儿的作品进行肯定和表扬，肯定他们的创意和努力，增强他们的自信心和成就