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2025-2026学年湘美版（2024）小学美术二年级上册《看医生》教学设计.docxVIP

2025-2026学年湘美版（2024）小学美术二年级上册《看医生》教学设计.docx

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    2025-2026学年湘美版(2024)小学美术二年级上册

    《看医生》教学设计

    一、教学设计理念

    本课时依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》“造型·表现”与“综合·探索”学习领域要求，立足小学二年级学生的生活经验，以“生活即艺术，艺术绘生活”为核心设计理念，突出三大教学导向：

    1.生活联结，情境驱动：从学生熟悉的“看医生”生活场景切入，通过模拟情境、观察教材案例，让学生感受美术与生活的紧密联系，避免脱离实际的抽象教学，符合二年级学生“具象思维为主”的认知特点。

    2.趣味引导，主动参与：采用“情境模拟、游戏互动、分步示范”等教学形式，将“看医生”场景绘画的难点拆解为简单步骤，通过“

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