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华师大版八年级数学上册知识点总结

八年级数学上册的内容，在整个初中数学学习中扮演着承上启下的重要角色。它既深化了七年级所学的代数与几何初步知识，也为后续更复杂的函数、几何证明等内容奠定了坚实基础。本总结旨在梳理本学期的核心知识点，帮助同学们构建清晰的知识网络，提升学习效率与应用能力。

一、三角形

三角形是平面几何中最基本的图形之一，本章我们将系统学习三角形的概念、性质及相关应用。

1.1三角形的基本概念与性质

由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。三角形有三个顶点、三条边和三个内角。三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，这是判断三条线段能否构成三角形的重要依据。三角形三个内角的和等于180度，这个定理是解决三角形内角计算问题的基础。

1.2三角形的中线、角平分线和高

在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段叫做三角形的中线；一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线；从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这三种线段都是三角形中的重要线段，它们各自具有特殊的性质，例如：三角形的三条中线交于一点，这点称为三角形的重心；三条角平分线交于一点，这点称为三角形的内心；三条高所在的直线交于一点，这点称为三角形的垂心。

1.3全等三角形

能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。全等三角形的对应边相等，对应角相等。判定两个三角形全等的方法是本章的重点，主要有“边边边”（SSS）、“边角边”（SAS）、“角边角”（ASA）、“角角边”（AAS）以及针对直角三角形的“斜边、直角边”（HL）判定方法。在运用这些判定方法时，务必注意对应顶点的字母写在对应的位置上，以清晰表达对应关系。

1.4等腰三角形与等边三角形

等腰三角形是指有两边相等的三角形，这两条相等的边叫做腰，另一边叫做底边。等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）；反过来，如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）。等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（“三线合一”）。

等边三角形是特殊的等腰三角形，它的三条边都相等，三个角都相等且均为60度。等边三角形具有等腰三角形的所有性质，并且它的三条中线、三条角平分线、三条高也分别相等。

二、轴对称

轴对称是一种重要的几何变换，它不仅美观，而且蕴含着丰富的数学性质。

2.1轴对称与轴对称图形

如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点。

轴对称图形（或成轴对称的两个图形）的对应线段相等，对应角相等；对应点所连的线段被对称轴垂直平分。

2.2轴对称的应用

利用轴对称的性质，可以解决许多实际问题，例如最短路径问题。通过作对称点，将折线转化为直线，利用“两点之间线段最短”的原理来求解。

三、整式的乘除与因式分解

本章是代数部分的重点，主要涉及整式的高级运算以及多项式的因式分解。

3.1整式的乘法

整式的乘法包括单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘以及多项式与多项式相乘。

单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。

单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

3.2乘法公式

乘法公式是整式乘法的特殊形式，需要熟练掌握：

平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2

完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2，(a-b)2=a2-2ab+b2

这些公式在进行整式运算和因式分解时有着广泛的应用，要理解公式的结构特征，并能灵活运用。

3.3整式的除法

整式的除法与乘法互为逆运算，包括单项式除以单项式和多项式除以单项式。

单项式除以单项式，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。

3.4因式分解

因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式。它与整式乘法是互逆变形。

提公因式法：如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式。

公式法：利用平方差公式和完全平方公式进行因式分解。

因式分解要分解到每一个因式都不能再分解为止。

四、分式

分式是不同于整式的另一类代数式，它的