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2025年国家开放大学（电大）《教育心理学导论》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育现象

B.教育规律

C.教育过程

D.教育心理现象

答案：D

解析：教育心理学是一门研究教育过程中学生和教师心理现象及其规律的科学，其研究对象是教育心理现象，包括学生的学习心理、教师的教学心理等。教育现象和教育规律是教育心理学研究的领域和内容，而教育过程则是教育心理学研究的背景和条件。

2.下列哪一项不属于教育心理学的研究内容？（）

A.学习动机

B.教学方法

C.课程设计

D.学校管理

答案：D

解析：学习动机和教学方法是教育心理学研究的核心内容，课程设计也涉及学生的学习心理和认知过程，而学校管理属于教育管理学的研究范畴，不属于教育心理学的研究内容。

3.教育心理学的发展历史可以追溯到哪个时期？（）

A.古代

B.中世纪

C.近代

D.现代

答案：C

解析：教育心理学的发展历史可以追溯到近代，随着心理学和教育学的独立发展，教育心理学逐渐形成一门独立的学科。古代和中世纪虽然有关于教育和心理的论述，但尚未形成系统的教育心理学理论。

4.下列哪一位心理学家是行为主义学派的代表人物？（）

A.弗洛伊德

B.华生

C.皮亚杰

D.维果茨基

答案：B

解析：弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，皮亚杰是认知发展理论的代表人物，维果茨基是社会文化理论的代表人物，而华生是行为主义学派的代表人物，行为主义学派强调环境和经验对行为的影响。

5.下列哪一项不是认知发展理论的主要观点？（）

A.认知发展是一个阶段性的过程

B.认知发展是通过同化和顺应实现的

C.认知发展是由个体主动建构的

D.认知发展受社会文化因素的影响

答案：D

解析：认知发展理论的主要观点包括认知发展是一个阶段性的过程，认知发展是通过同化和顺应实现的，认知发展是由个体主动建构的。社会文化因素的影响是社会文化理论的主要观点，而非认知发展理论的主要观点。

6.下列哪一项不是建构主义学习理论的主要观点？（）

A.学习是主动建构知识的过程

B.学习是在社会文化情境中进行的

C.学习是被动接受信息的过程

D.学习是具有合作性的

答案：C

解析：建构主义学习理论的主要观点包括学习是主动建构知识的过程，学习是在社会文化情境中进行的，学习是具有合作性的。学习是被动接受信息的过程是行为主义学习理论的主要观点，而非建构主义学习理论的主要观点。

7.下列哪一项不是学习动机的成分？（）

A.学习目标

B.学习兴趣

C.学习态度

D.学习策略

答案：D

解析：学习动机的成分包括学习目标、学习兴趣和学习态度，而学习策略是学习方法和技巧，不属于学习动机的成分。

8.下列哪一项不是课堂管理的策略？（）

A.建立课堂规则

B.运用奖励和惩罚

C.提高教学效果

D.加强家校合作

答案：C

解析：课堂管理的策略包括建立课堂规则、运用奖励和惩罚、加强家校合作等，而提高教学效果是教学的目标，不属于课堂管理的策略。

9.下列哪一项不是教师专业发展的途径？（）

A.参加培训

B.自我反思

C.教学研究

D.政治学习

答案：D

解析：教师专业发展的途径包括参加培训、自我反思、教学研究等，而政治学习不属于教师专业发展的途径。

10.下列哪一项不是教育心理学对教育的启示？（）

A.要关注学生的个体差异

B.要注重学生的全面发展

C.要采用多种教学方法

D.要忽视学生的情感需求

答案：D

解析：教育心理学对教育的启示包括要关注学生的个体差异、要注重学生的全面发展、要采用多种教学方法等，而要忽视学生的情感需求是违背教育心理学原理的。

11.在教育心理学中，将学习分为有意义学习和机械学习的主要理论是（）

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.布鲁纳的认知发现理论

D.信息加工理论

答案：C

解析：布鲁纳的认知发现理论强调学习的主动性和发现性，并将学习分为有意义学习和机械学习。有意义学习是指学习者将新知识与已有知识结构建立联系的学习，而机械学习是指学习者没有建立联系，死记硬背的学习。行为主义理论关注行为的刺激和反应，认知发展理论关注认知结构的发展，信息加工理论关注信息的输入、加工和输出过程，这些理论都没有明确提出有意义学习和机械学习的分类。

12.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均匀进行

D.没有规律

答案：A

解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是先快后慢。刚学过的知识在短时间内遗忘速度较快，随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢。这一规律对学习有重要的