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英语讲故事比赛实施方案

一、活动宗旨与目标

为进一步激发学生学习英语的兴趣，提升其英语语言综合运用能力、逻辑思维能力及跨文化交际意识，为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，特举办此次英语讲故事比赛。本活动旨在通过生动有趣的故事演绎，营造积极向上的英语学习氛围，鼓励学生勇于开口、乐于表达，在实践中感受英语语言的魅力，提升其综合素质与核心素养。

二、组织机构

*主办单位：[可在此处填写主办单位名称，如XX学校、XX教育机构等]

*承办单位：[可在此处填写承办单位名称，如XX英语教研组、XX学生会等]

*协办单位：[如有协办单位，可在此处填写]

*组织委员会：由主办、承办单位相关负责人组成，负责比赛的整体策划、组织协调与监督工作。

*评审委员会：邀请英语教学经验丰富的教师、外籍教师（如有）及相关领域专业人士组成，负责比赛的评审工作，确保公平、公正、公开。

*筹备工作组：负责比赛的具体实施，包括宣传报名、场地布置、物料准备、赛程安排、后勤保障等。

三、参赛对象

[明确参赛对象范围，例如：XX学校X年级至X年级学生；或XX年龄段青少年等。可根据实际情况分设小学组、初中组、高中组等不同组别。]

四、比赛内容与要求

（一）故事选材

1.内容积极健康：故事主题应积极向上，富有童趣、教育意义或启迪性，能够传递正能量，符合社会主义核心价值观。

2.题材形式多样：可选择经典寓言、童话故事、成语故事（英文版）、生活趣事、原创故事等。鼓励选手选择具有文化特色或时代感的故事。

3.语言为英语：参赛故事必须使用英语进行讲述。

（二）讲述要求

1.主题鲜明：故事中心思想突出，情节完整连贯。

2.语言规范：发音标准，吐字清晰，语调自然流畅，语速适中，用词准确恰当。

3.表达生动：能够运用恰当的语音、语调、表情、动作等辅助手段，增强故事的吸引力和感染力。

4.脱稿讲述：鼓励选手脱稿讲述，以展现其对故事的熟练掌握和语言运用能力。

5.时长控制：

*[例如：小学组：3-5分钟]

*[例如：初中组：4-6分钟]

*[例如：高中组/成人组：5-7分钟]

*（具体时长可根据组别设定，超时将酌情扣分）

（三）其他要求

1.选手需自备故事内容，鼓励原创或对经典故事进行合理改编。如为改编或原创，请在报名表中注明。

2.可适当借助简单的道具、服装或背景音乐（需提前申报并经组委会审核），但道具不宜过多过杂，以免喧宾夺主。背景音乐音量应适中，不影响选手讲述。

3.选手需提前熟悉故事内容，力求表达自然、流畅、富有情感。

五、比赛形式与流程

（一）比赛形式

1.初赛：（如参赛人数较多，可设初赛环节）采用线上提交视频或现场讲述形式，选拔优秀选手进入决赛。

2.决赛：现场讲述形式，选手按抽签顺序依次上台表演。

（二）比赛流程（以决赛为例）

1.赛前准备：选手签到，领取号码牌，进行赛前抽签，熟悉场地。

2.开场环节：主持人介绍到场嘉宾、评委，宣读比赛规则、评分标准及注意事项。

3.正式比赛：选手按抽签顺序依次上台讲述故事。每位选手讲述完毕后，评委可根据情况进行简短提问（此环节可选，视比赛安排而定）。

4.统分环节：所有选手比赛完毕后，评委进行最终合议，工作人员统计分数。

5.点评环节：邀请评委代表对本次比赛进行综合点评。

6.颁奖环节：主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

7.合影留念：嘉宾、评委与获奖选手合影留念。

六、评分标准（总分100分）

评分项目

分值（参考）

评分要点

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**故事内容**

30分

主题鲜明，内容积极健康，情节完整生动，富有吸引力；原创或改编作品酌情加分。

**语言表达**

40分

发音标准，吐字清晰；语调自然，语速适中；语法正确，用词恰当；语言流畅，表达准确；词汇丰富，句式多样。

**台风表现**

20分

精神饱满，仪态大方；表情丰富，动作协调，富有感染力；与观众有眼神交流；脱稿情况。

**时间控制**

5分

在规定时间内完成讲述。超时或时间过短酌情扣分。

**综合印象**

5分

整体表现自信从容，道具服装使用恰当（如有），给人留下良好印象。

*评分说明：

*评委根据以上标准进行独立打分，取平均分作为选手最终得分（保留小数点后两位）。

*为保证公平性，可去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分。

*评委打分区间建议控制在70-98分之间，避免极端分值。