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小学科学探究活动中前概念转变教学策略的优化论文

摘要：本文针对小学科学探究活动中前概念转变教学策略的优化进行探讨，以期为我国小学科学教育提供有益借鉴。文章首先分析了小学科学探究活动中前概念转变的必要性，然后提出了相应的教学策略优化措施，最后结合实际案例进行了具体分析。

关键词：小学科学；探究活动；前概念转变；教学策略；优化

一、引言与背景

（一）小学科学探究活动中前概念转变的必要性

1.提高学生的科学素养

随着科学技术的快速发展，科学素养已成为现代社会公民必备的基本素质。小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段，而探究活动是科学教育的重要组成部分。在探究活动中，引导学生进行前概念转变，有助于