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数学文化视角下高中数学教学模式的创新与探索论文

摘要：本文从数学文化的视角出发，探讨高中数学教学模式的创新与探索。通过对数学文化的内涵及其在高中数学教学中的重要性进行分析，提出了基于数学文化的高中数学教学模式创新策略，旨在提高学生的数学素养和创新能力。

关键词：数学文化，高中数学教学，教学模式，创新与探索

一、引言与背景

（一）数学文化的内涵与价值

1.数学文化的内涵

数学文化作为一种特殊的文化现象，既具有科学性，又具有人文性。它既包括数学知识、数学方法、数学思想，也包括数学家的精神品质、数学发展的历史以及数学在各个领域的应用。数学文化体现了数学与人类文明发展的密切关系，揭示了数学在人类进步