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小学英语常用固定搭配速记句型

在小学英语学习中，固定搭配和句型是构建句子、进行有效交流的基石。掌握这些“公式化”的表达，不仅能让孩子们的英语更地道、更流畅，也能显著提升他们的阅读和写作能力。与其死记硬背孤立的单词，不如将精力投入到这些核心的固定搭配和句型上，通过理解和运用来加深记忆。下面，我们就来梳理一些小学阶段必须掌握的常用固定搭配和句型，并提供实用的速记方法。

一、动词类固定搭配：行动的“发动机”

动词是句子的灵魂，掌握以下动词固定搭配，能让表达更丰富。

1.likedoingsth.(喜欢做某事)

*这是表达个人喜好的核心句型。

*例句：Ilikeplayingfootball.(我喜欢踢足球。)Shelikesdrawingpictures.(她喜欢画画。)

*小贴士：这里的doing指的是动词的-ing形式，表示习惯性的喜欢。

2.wanttodosth.(想要做某事)

*表达个人意愿和需求。

*例句：Iwanttoeatanapple.(我想吃一个苹果。)Doyouwanttogotothepark?(你想去公园吗？)

*小贴士：want后面要跟to再加动词原形。

3.candosth.(能够做某事/会做某事)

*表示能力或许可。

*例句：Icanswim.(我会游泳。)Youcanopenthedoor.(你可以开门。)

*小贴士：can是情态动词，后面直接跟动词原形。

4.letsdosth.(让我们做某事吧)

*用于提出建议或邀请，一起做某事。

*例句：Letssingasong.(让我们唱首歌吧。)Letsgotoschool.(让我们去上学吧。)

*小贴士：lets是letus的缩写，后面跟动词原形，语气比较轻松活泼。

5.lookat...(看……)

*表示将目光投向某个事物。

*例句：Lookattheblackboard.(看黑板。)Lookatthatbird.(看那只鸟。)

*小贴士：look是不及物动词，后面跟宾语时要加介词at。

6.listento...(听……)

*表示将注意力集中在某个声音上。

*例句：Listentotheteacher.(听老师讲。)Listentothemusic.(听音乐。)

*小贴士：listen也是不及物动词，后面跟宾语时要加介词to。

7.playwith...(和……一起玩/玩……)

*既可以表示和某人玩，也可以表示玩某个玩具。

*例句：Iplaywithmyfriendsafterschool.(我放学后和朋友们一起玩。)Heplayswithhistoycar.(他玩他的玩具汽车。)

二、介词类固定搭配：空间与时间的定位

介词虽小，作用很大，它们能清晰表达时间、地点、方式等。

1.in+年/月/季节/上午/下午/晚上(在……)

*例句：in2023(在2023年),inMay(在五月),inspring(在春天),inthemorning(在早上)

*小贴士：inthemorning/afternoon/evening是固定表达。

2.on+具体某一天(日期、星期几)(在……)

*例句：onMonday(在星期一),onJune1st(在六月一日),onmybirthday(在我的生日那天)

*小贴士：具体到某一天，就要用on。

3.at+具体时间点/小地点(在……)

*例句：atsevenoclock(在七点钟),atschool(在学校),athome(在家)

*小贴士：at用于具体的时间点或较小的地点。

4.begoodat...(擅长……)

*表示在某方面有特长。

*例句：Sheisgoodatdancing.(她擅长跳舞。)IamgoodatEnglish.(我擅长英语。)

*小贴士：at后面可以跟名词或动词的-ing形式。

5.infrontof...(在……前面)

*表示位置关系。

*例句：Thereisatreeinfrontofthehouse.(房子前面有一棵树。)

三、日常交际固定句型：沟通的桥梁

这些句型是日常交流中必不可少的“开场白”