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中学副校长(德育)述职报告

中学副校长（德育）述职报告

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！根据学校工作安排，现将本人2022-2023学年度担任副校长（分管德育）期间的履职情况汇报如下，请予评议。

一、任职基本情况

2022-2023学年度，我分管学校德育工作，同时协助校长负责校园文化建设、家校协同及学生心理健康教育等工作。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，聚焦“三全育人”体系建设，推动德育工作与学校教育教学深度融合，努力为学生成长筑牢思想根基、夯实行为基础、涵养健全人格。

二、主要工作及成效

（一）构建“三维四层”德育体系，夯实育人根基

围绕“全员、全程、全方位”育人理念，牵头构建“目标—内容—路径”三维体系和“学校—年级—班级—个人”四层落实机制。

-目标体系：制定《中学德育工作三年规划（2022-2024）》，明确“爱国情怀、行为规范、健康人格、责任担当”四大核心素养目标，分解为12项具体指标（如“爱国主义教育活动参与率100%”“学生行为规范达标率95%以上”）。

-内容体系：整合“思政课程+课程思政”资源，开发《红色文化读本》《校园礼仪手册》等校本教材6册，将德育目标融入语文、历史、艺术等学科教案，实现“每节课都有德育渗透点”。

-落实机制：建立“校级统筹、年级主导、班级落实、个人成长”四级责任清单，校级层面每月召开德育工作例会，年级组每两周开展德育主题研讨，班级每周落实“一班一品”特色活动。本学年度累计召开德育专题会议12次，年级研讨24次，形成典型案例86个。

成效：学生行为规范达标率从上一学年度的91.2%提升至96.5%，违纪事件同比下降32%；“三维四层”体系被市教育局评为“德育创新案例”，并在全市德育工作会议上作经验交流。

（二）强化班主任队伍建设，提升育人能力

坚持“选优、培强、激活力”原则，打造专业化班主任队伍。

-选拔与培养：通过“个人申报—年级推荐—学校考核”程序，选拔12名优秀教师担任班主任，其中3人获“市级优秀班主任”称号；实施“青蓝工程”，组织15对师徒结对，开展“班主任能力提升计划”，涵盖班级管理、心理辅导、家校沟通等8个模块，累计培训48课时。

-研究与激励：成立“班主任工作室”，申报市级课题《新时代初中生行为习惯养成策略研究》，发表论文9篇；建立“班主任考核办法”，将班级量化考核、学生满意度、家长评价纳入考核体系，评选“优秀班主任”8名，“最美班级”6个，发放专项奖励金3.2万元。

成效：班主任队伍中，市级以上骨干教师占比从25%提升至40%；学生班主任满意度测评达98.2%，较上一年度提升5.3个百分点。

（三）深化主题教育活动，涵养学生品格

以“月月有主题、周周有活动”为抓手，开展系列化、特色化德育活动。

-爱国主义教育：开展“喜迎二十大·奋进新征程”系列活动，组织红色研学4次（参观革命纪念馆、烈士陵园等），参与学生1800人次；举办“我和我的祖国”演讲比赛、主题班会观摩课，覆盖36个班级，收集学生心得体会1200余篇。

-行为习惯养成：实施“文明礼仪伴我行”活动，通过“礼仪知识竞赛”“校园文明岗”“行为习惯积分制”等形式，学生“主动问好”“垃圾分类”“排队礼让”等习惯养成率达92%；开展“杜绝校园欺凌”主题周活动，举办法治讲座6场，制作宣传手册2000册，校园欺凌事件同比下降45%。

-传统文化浸润：举办“我们的节日”系列活动，中秋诗词会、端午包粽子、书法展览等参与学生2500人次；成立“戏曲社团”“剪纸社团”等12个传统文化社团，其中“戏曲社团”获市级“优秀学生社团”称号，在全市展演中获一等奖。

成效：学生思想道德素质测评优良率达94.6%，较上一年度提升3.8个百分点；学校获评“市级文明校园”“传统文化教育基地”。

（四）推进家校社协同，构建育人合力

构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同育人模式，形成育人合力。

-家校沟通机制：成立校级、年级、班级三级家长委员会，成员达186人；每学期召开2次全校家长会，开展“家长开放日”活动4次，邀请家长进课堂听课、参与校园管理，参与家长达3200人次；开通“家校沟通APP”，实现班主任与家长实时沟通，信息发送率达100%，家长反馈问题解决率达98%。

-家长学校建设：开设“家长课堂”，围绕“青春期教育”“亲子沟通”等主题开展讲座12场，参与家长1500人次；编制《家庭教育指导手册》，发放