2025年教学心得：小学语文第一学段非纸笔测评的问题与对策.docx

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小学语文第一学段非纸笔测评的问题与对策

小学生综合评价改革是深化教育评价改革工作的一部分。2025年8月，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，要求完善义务教育评价体系，着重强调小学一、二年级不进行纸笔考试。教师要通过发展性评价，建立面向全体学生、体现素养导向、强化过程体验、促进主动学习的小学生综合评价制度。对照《义务教育语文课程标准（2025年版）》（以下简称“新课程标准”）第一学段学业质量标准，教师要反思当下的非纸笔测评，提出改进的对策。

一

非纸笔测评的问题

（一）目标虚化，忽略考试目的

部分学校非纸笔测评的形式多样