2025年教学心得：跨学科项目式学习的实质、理念与设计策略.docx

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2025-11-12 发布于广东
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跨学科项目式学习的实质、理念与设计策略

2025年教育部印发的《义务教育课程方案（2025年版）》（以下简称《方案》）提出，应以培养中国学生核心素养为主线进行育人方式的变革，强调实践导向，鼓励主题化、项目式、跨学科学习等综合性教学活动，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。近年来，义务教育领域围绕主题化、项目式、跨学科等新型学习理念所开展的理论探究、实践构建，已为优化义务教育课程结构、减负提质提供了重要思路，并且取得了一定的研究成果。当前，如何将《方案》中提出的这些新型学习理念进行有机整合，探索出一条整体性、综合化的改革路径，以推动学习方式的