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2025年1月计算机应用文摘第41卷第1期
智慧校园下的人机协作学情分析
张晓健
（广东行政职业学院，广州510800）
摘要：根据人机协作学习特点，文章提出了一套新的技术评价指标体系及学情分析方法，首先利用支持
向量机（SVM）的多分类方法和SOFM解码建立基于SVM的技术评价分类模型与回归分析模型，其次通过
实验测试评价方法的有效性，最后将该方法扩展至对人机协作学习系统的学情分析问题分类上，并指出学
情分析应注意的事项及对应的解决办法。
关键词：SVM；人机协作学习；技术评价指标；学情分析
中图分类号：TP181文献标识码：A
Learningsituationanalysisofhumancomputercollaborationinsmart
campus
ZHANGXiaojian
（GuangdongAdministrativeVocationalCollege，Guangzhou510800，China）
Abstract：Basedonthecharacteristicsofhuman-computercollaborativelearning，thearticleproposesanewsetof
technicalevaluationindexsystemandlearningsituationanalysismethod.Firstly，themulticlassificationmethodof
supportvectormachine（SVM）andSOFMdecodingareusedtoestablishSVMbasedtechnicalevaluation
classificationmodelandregressionanalysismodel.Secondly，theeffectivenessoftheevaluationmethodistested
throughexperiments.Finally，themethodisextendedtotheclassificationoflearningsituationanalysisproblemsin
human-computercollaborativelearningsystems，andtheprecautionsandcorrespondingsolutionsforlearning
situationanalysisarepointedout.
Keywords：SVM，humancomputercollaboration，technologyevaluationindicators，learningsituationanalysis
1引言上，本文通过研究和讨论总结了2点看法。（1）系统的技
术评价应从用户角度和网络角度进行考量，前者聚焦
人机协作学习系统是信息技术和现代远程教育理
于学习者个人对人机协作学习系统的技术性能评价，
论相结合的产物，旨在借助网络通信、大数据、人工智能
后者侧重于评估服务器与移动客户端之间的交互技
等技术，在普适环境下为学习者构造一种优质学习服务
［3］
［1~2］术，以及其他关键性能指标。（2）评价指标的定义要
体系。在人工智能赋能课堂教学的推动下，智慧校
清晰、准确且具有专
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