【期末真题汇编】核心考点专项训练：写作语文七年级下册统编版试题卷.docxVIP

【期末真题汇编】核心考点专项训练：写作语文七年级下册统编版试题卷

一、命题作文（40分）

题目：那一刻，我长大了

要求：

1.写一篇不少于600字的记叙文；

2.结合具体事例，写出自己“长大”的感悟；

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；

4.字迹工整，卷面整洁。

写作指导与解析：

1.审题关键：“那一刻”强调时间的瞬时性，需选取一个具体的场景或事件作为切入点，避免泛泛而谈；“长大”并非指年龄增长，而是心理层面的成熟，如学会承担责任、理解他人、面对挫折等。

2.选材建议：可从家庭生活（如照顾生病的家人、理解父母的辛劳）、校园经历（如解决同学矛盾、克服学习困难）、社会观察（如参与公益活动、见证感人瞬间）等角度选材，确保事例真实可感。

3.结构布局：开篇可通过环境描写或场景引入，引出“那一刻”的故事；中间详细叙述事件经过，注重细节刻画（如动作、语言、神态、心理活动），突出“长大”的过程；结尾点明“长大”的感悟，升华主题。

4.常见误区：避免事例过于平淡，缺乏细节支撑；避免只叙述事件，不点明“长大”的感悟；避免出现真实的敏感信息，可使用“XX同学”“XX老师”“XX街道”等模糊表述。

二、半命题作文（40分）

题目：______让我学会了坚持

要求：

1.先将题目补充完整，补充内容可以是人物（如“妈妈”“同桌”）、事物（如“绿萝”“自行车”）、事件（如“一次跑步比赛”“一场书法练习”）等；

2.写一篇不少于600字的记叙文，突出“坚持”的主题；

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；

4.运用至少两种描写方法（如动作描写、心理描写、环境描写）。

写作指导与解析：

1.补题技巧：补题需贴合生活实际，选择自己熟悉且能体现“坚持”的内容。例如“长跑”“学钢琴”“照顾受伤的小猫”等，避免补题过于抽象（如“人生”“梦想”），导致内容空洞。

2.主题凸显：文中需明确“坚持”的原因（如遇到的困难、他人的鼓励）、“坚持”的过程（如克服困难的具体行动）、“坚持”的结果（如获得的成功、内心的成长），让“坚持”的主题贯穿全文。

3.描写运用：通过动作描写展现克服困难的过程（如“我握紧拳头，迈开沉重的脚步，一步一步向终点挪去”）；通过心理描写体现内心的挣扎与坚定（如“放弃的念头在脑海中盘旋，但想到之前的努力，我又咬紧牙关继续坚持”）；通过环境描写烘托氛围（如“夕阳的余晖洒在跑道上，为我增添了一丝力量”）。

4.评分要点：补题恰当（5分）、内容具体（15分）、主题明确（10分）、描写生动（5分）、语言流畅（3分）、格式规范（2分），总分40分。

三、材料作文（40分）

材料：

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……

第一个人看到了，叹了口气说：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌却一无所得。”于是，他日渐消沉。

第二个人看到了，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？”于是，他变得聪明起来。

第三个人看到了，他被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，于是，他变得坚强起来。

要求：

1.结合材料内容，自选角度，自拟题目；

2.写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）；

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；

4.观点明确，条理清晰。

写作指导与解析：

1.立意角度：

?从第一个人的角度：可立意为“消极心态会阻碍成长”“换个角度看问题，生活更美好”；

?从第二个人的角度：可立意为“学会变通，寻找更优的解决方法”“打破思维定式，才能突破困境”；

?从第三个人的角度：可立意为“挫折是成长的垫脚石”“坚持与毅力能创造奇迹”“积极心态成就精彩人生”。

1.文体选择：若写议论文，需明确中心论点，结合材料和生活实例（如名人故事、自身经历）进行论证，结构可采用“引论—本论—结论”；若写记叙文，可选取生活中类似“蜘蛛爬墙”的事例，通过具体故事体现立意，如“一次考试失利后，我从蜘蛛身上学会了坚持，最终取得进步”。

2.开头技巧：可引用材料中的关键内容引出观点（如“雨后蜘蛛爬墙的场景，让三个人产生了不同的感悟，而我从中读懂了坚持的力量”），避免直接照搬材料，需进行概括提炼。

3.常见问题：立意模糊，未明确从材料哪个角度切入；议论文缺乏具体论据，论证不充分；记叙文与材料关联度低，未体现材料主旨。

四、应用文写作（10分）

题目：

七年级（1）班计划于6月20日下午3点在班级教室举办“成长故事分享会”，请你以班级委会的名义写一则通知，告知全班同学。

要求：

1.格式规范，内容完整；

2.文中不得出现真实的人名、校名；

3.字