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高中化学实验教学中学生实验技能与科学态度的培养研究论文

摘要：本文以高中化学实验教学中学生实验技能与科学态度的培养为研究核心，通过分析当前教学现状，提出相应的教学策略，旨在提升学生的实验操作能力和科学素养，为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；实验教学；实验技能；科学态度

一、引言

（一）研究背景及意义

1.高中化学实验教学现状分析

随着教育改革的不断深入，高中化学实验教学逐渐受到重视。然而，在实际教学中，仍存在一定的问题。首先，部分教师对实验教学的重视程度不够，导致实验教学流于形式，无法真正发挥其实效。其次，学生在实验过程中，往往只关注实验结果，忽视实验原理和操作技能的培养