2025年大学《德顿语》专业题库—— 德顿语言教学与传播.docxVIP

2025年大学《德顿语》专业题库——德顿语言教学与传播

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于现代德顿语言教学法的主要流派？

A.直接法

B.听说法

C.语法翻译法

D.交际法

2.根据克拉申的监控模型，以下哪项活动主要与“习得”（Acquisition）相关？

A.有意识地分析语法规则

B.课堂上的口语练习

C.自我修正说话中的错误

D.阅读理解长篇文章

3.在德顿语言课堂教学中，强调通过有意义的语言交流活动来培养学生语言能力的教学法是？

A.听说法

B.直接法

C.交际教学法

D.语法翻译法

4.德顿语言作为一门外语在非德顿语国家教学中，其主要的社会功能通常不包括？

A.学术研究

B.国际交流

C.民族认同

D.商业贸易

5.下列哪项不是德顿语言教学评价中形成性评价的常见方式？

A.课堂提问与互动

B.作业批改与反馈

C.定期单元测验

D.学生自评报告

6.德顿语言传播研究中，对语言在不同社会群体中使用变体现象的关注，主要涉及到？

A.语言习得

B.语言变异

C.语言教学

D.语言政策

7.交际教学法强调语言学习是为了进行交际，其核心目标是？

A.掌握语法规则

B.获得流利口语

C.提高阅读速度

D.培养文化理解

8.在德顿语言教学材料开发中，利用真实语料（如新闻报道、广告、社交媒体帖子）编写教材，体现了哪种理念？

A.结构主义

B.功能主义

C.行为主义

D.认知主义

9.跨文化交际能力对于德顿语言教师来说尤为重要，因为它有助于？

A.避免教学错误

B.提升课堂管理效率

C.更好地理解和满足不同文化背景学生的学习需求

D.增加教学内容的趣味性

10.德顿语言网络传播的快速发展，使得？

A.标准德顿语成为唯一权威

B.德顿语使用呈现更多样化和地域性特征

C.德顿语教学资源更加匮乏

D.德顿语学习变得完全免费

二、填空题（每空1分，共10分）

1.德顿语言教学的目标不仅包括语言知识的传授，也关注学习者的______和______发展。

2.二语习得理论认为，语言知识的内化主要通过______而非有意识的______实现。

3.德顿语言教学中的课堂管理不仅指维持秩序，也包括创造一个______的学习环境。

4.传播学视角下的德顿语言教学，强调关注语言在特定______和文化背景下的功能与运用。

5.德顿语言作为国际语言，其传播策略需要考虑不同______和______的差异。

6.语言教学评价应兼顾______评价和______评价，全面反映学习效果。

7.任务型教学法强调通过完成有意义的______来驱动语言学习和教学。

8.德顿语言的社会变异现象主要表现为不同______、______和______中的语言差异。

9.教师在德顿语言教学中扮演着______、______和______等多重角色。

10.利用多媒体技术辅助德顿语言教学，是适应______发展的必然趋势。

三、名词解释（每题3分，共15分）

1.德顿教学法（德顿教学法的核心原则）

2.可理解性输入假说

3.形成性评价

4.语言态度

5.大众传播

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述直接法在德顿语言教学中的主要特点。

2.教师在德顿语言课堂中应如何激发学生的学习动机？

3.简述德顿语言教学评价中形成性评价和总结性评价的区别。

4.简述德顿语言传播与社会文化因素的关系。

五、论述题（10分）

结合你对该课程的理解，论述德顿语言教学与传播研究之间存在的内在联系，并说明二者融合对于提升德顿语言教学质量的意义。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

7.B

8.B

9.C

10.B

二、填空题

1.语言技能，情感态度

2.习得，学习

3.积极主动

4.社会，文化

5.地域，文化

6.形成性，总结性

7.任务

8.社会群体，地域，年龄

9.传授者，促进者，引导者

10.信息时代

三、名词解释

1.德顿教学法（德顿教学法的核心原则）：以功能主义为指导，强调在真实或模拟的交际情境