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《汉语基础》考试大纲

第一篇现代汉语

第一章语音

一、学习目的和要求

通过本章的学习，较系统掌握现代汉语语音方面的基础知识，具有分析普通话语音和

一定的方音辨正的能力，熟练掌握汉语拼音方案，能说比较标准的普通话。

二、课程内容

第一节语音概说

（一）语音的性质

语音的概念。语音的自然属性。语音的社会属性。

（二）语音单位

音节、语素。元音、辅音、音位。声母、韵母、声调。

（三）记音符号

汉语拼音方案。国际音标。

第二节声母

（一）声母的性质

辅音声母和零声母。普通话辅音声母的本音和呼读音。辅音的发音条件。

（-）声母的分类

声母按发音部位分类。声母按发音方法分类。

第三节韵母

（一）韵母的性质

韵母的构成。元音的发音条件。

（-）韵母的分类

单韵母。复韵母。鼻韵母。

（三）韵母的“四呼”和结构分析

开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。韵头、韵腹、韵尾。

第四节声调

（一）调值和调类

调值。五度标记法。调类。

（二）普通话的声调

阴平、阳平、上声、去声。

第五节音节

（一）普通话的音节结构

普通话音节的构成部分。普通话音节结构的特点。

（-）普通话的声韵组合规则

普通话的声韵组合规则。普通话声韵组合方面的特点。

（三）音节拼写规则

Y、W的使用。隔音符号的使用。iou、uei、uen的省写。u上两点的省写,声调符号的

标写。音节的连写。音节字母的大写。

第六节音变

（一）音变（语音流变）的概念

（二）变调

上声的变调。“一”的变调。“不”的变调。

（三）轻声

轻声的语音变化。轻声词。轻声的作用。

（四）儿化

什么是儿化。儿化韵的音变规则。儿化韵的作用。

（五）语气词“啊”的变化

第七节方音辨正

（一）现代汉语方言的分类

（二）声母辨正

zh、ch、sh和z、c、s的分辨。n和I的分辨。f和h的分辨。

（三）韵母辨正

前鼻尾韵和后鼻尾韵的分辨。撮口呼的发音。。、uo、e的分辨。

（四）声调辨正

北方话与普通话在声调方面的差异。其他方言与普通话在声调方面的差异。

第八节异读词的规范问题

-（）异读词及其与多音字的区别

（二）异读词产生的原因

语音演变。文白异读，方音渗透。讹误。

（三）异读词的审音工作

第九节语调

-（）狭义的语调和广义的语调

（二）停顿

停顿的含义。结构停顿。心理停顿。

（三）重音

重音的含义。结构重音。逻辑重音。

（四）句调

平调。降调。升调。曲折调。

三、考核知识点

-（）语音概说

（二）声母

（三）韵母

（四）声调

（五）音节

（六）音变

（七）方音辨正

A（）异读词的规范问题

（九）语调

四、考核要求

（一）语音概说

1.识记：（1）语音的含义；2（）音高、音强、音长、音色的含义；3（）发音器官各

个部位的名称；4（）音节、语素、元音、辅音、音位、声母、韵母、声调等各个语音单位

的名称和含义。

2.领会：1（）语音的自然属性；2（）语音的社会属性；3（）音节和语素的关系；4（）

元音和辅音的区别；5（）音位与音素的的区别及其关系；6（）汉语拼音方案创制目的和功

用。