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2025年超星尔雅学习通《珍惜与感恩》章节测试题库及答案解析

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一、选择题

1.珍惜与感恩的心态首先体现在（）

A.对他人的索取和期望

B.对自己成就的过度自信

C.感受并珍视生活中的点滴美好

D.对不公正待遇的抱怨

答案：C

解析：珍惜与感恩的核心是认识到生活中值得感激的人和事，并用心体会。它要求我们关注并珍视那些看似微小的幸福和善意，而不是专注于负面情绪或自我中心。这种积极的态度有助于建立和谐的人际关系，提升个人幸福感。

2.以下哪种行为最能体现感恩之心？（）

A.推卸责任，指责他人

B.得到帮助后不说谢谢

C.主动关心帮助过自己的人

D.认为别人的付出是理所当然

答案：C

解析：感恩的本质是认识到他人给予的帮助和善意，并作出积极回应。主动关心和回馈帮助过自己的人，是感恩心最直接和生动的表现。推卸责任、无视他人付出或认为一切都是理所当然，都违背了感恩的基本精神。

3.珍惜与感恩对个人成长有何重要意义？（）

A.仅能提升情绪满意度

B.有助于建立积极的自我认知

C.能消除人生中的所有困难

D.使人变得盲目乐观

答案：B

解析：珍惜与感恩让人认识到自己的优势和所拥有的资源，增强自信心。同时，感恩的心态能帮助人们以更客观、积极的态度面对挑战，这种认知上的转变是个人成长的重要驱动力。它不会消除困难，也不会导致盲目乐观，而是提升应对问题的能力。

4.如何理解珍惜当下？（）

A.留恋过去，忽视未来

B.只关注眼前利益，不考虑长远发展

C.认识到时间的宝贵，把握现在的生活

D.抱怨现状，等待更好的时机

答案：C

解析：珍惜当下强调的是充分认识和利用现在拥有的时间和资源。它要求我们不过度沉湎于过去，也不过分焦虑于未来，而是专注于当前可以做的事情，体验当下的生活。这种态度既包含对过去的尊重，也包含对未来的规划，但重点在于现在。

5.以下哪项是培养感恩心态的有效方法？（）

A.避免表达感激之情

B.比较自己与他人的差距

C.每天花时间思考值得感激的人或事

D.对他人的帮助习以为常

答案：C

解析：刻意练习感恩是培养感恩心态的有效途径。每天花时间记录或思考值得感激的事物，能逐渐形成感恩的思维习惯。避免表达感激、通过比较产生自卑感或对他人付出习以为常，都会阻碍感恩心的培养。

6.珍惜与感恩在人际关系中的作用是什么？（）

A.使人变得高傲，不易相处

B.导致人际关系变得复杂

C.促进相互理解和尊重

D.造成对他人要求的提高

答案：C

解析：感恩的心态能让人更善于发现他人的优点和付出，从而增进相互理解和尊重。这种积极态度有助于建立和谐、稳固的人际关系。相反，高傲、抱怨或要求苛刻则会破坏关系，复杂人际关系往往源于缺乏感恩。

7.如何区分珍惜与执着？（）

A.珍惜是理性的，执着是感性的

B.珍惜包含感恩，执着只关注自我

C.珍惜是动态的，执着是僵化的

D.珍惜有期限，执着无止境

答案：C

解析：珍惜是动态的，会根据情况变化调整态度；而执着往往是僵化的，即使条件变化也难以放手。珍惜包含感恩他人，而执着可能只关注自身利益。两者都有理性与感性之分，也有期限问题，但最本质的区别在于其灵活性。

8.在团队合作中，珍惜与感恩有何作用？（）

A.减少沟通效率

B.增加不必要的情感负担

C.促进成员间的信任与合作

D.提高对团队要求的苛刻度

答案：C

解析：珍惜团队成员的贡献、感恩彼此的付出，能显著提升团队凝聚力。这种态度使成员更愿意相互支持、坦诚沟通，从而促进合作。相反，缺乏感恩会加剧矛盾，要求苛刻则不利于团队发展。

9.珍惜与感恩的教育意义体现在哪里？（）

A.培养自私自利的人

B.使学生忽视学业成就

C.提升学生的责任感和同理心

D.导致学生缺乏竞争意识

答案：C

解析：珍惜与感恩教育能让学生认识到他人和社会的付出，培养责任感和同理心。它不会使人自私或忽视成就，反而能促进全面发展。感恩教育强调的是对价值的认可，而非削弱竞争意识。

10.修改生活中哪些行为体现了珍惜与感恩？（）

A.浪费食物和资源

B.对批评意见置若罔闻

C.主动帮助需要的人

D.遇到挫折就放弃努力

答案：C

解析：珍惜与感恩的行为包括合理利用资源、虚心接受建议、主动帮助他人等。浪费资源、拒绝成长机会或轻易放弃都是与珍惜感恩精神背道而驰的。感恩使人愿意付出，珍惜使人懂得守护。

11.珍惜与感恩的心态有助于缓解哪种负面情绪？（）

A.自信

B.悲观

C.嫉妒

D.乐观

答案：B

解析：珍惜与感恩让人关注生活中积极的方面和自身的拥有，这种正向视角有助于对抗悲观思维。自信和乐观本身是积极情绪，而嫉妒