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高一历史学科第二学期教学计划范文

第1篇：高一历史学科第二学期教学计划范文

一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）

本学期主要涉及到经济史4个专题，文化史8个专题的授新课，

教材内容多，学生学习相对来说比较紧张，每个必修教材都涉及到古

今中外，但教材编排不够系统，学习上没有贯穿始终的一条主题线。

所以教材需要自己整合与联系。

本学期最重要的是必修1、2、3的会考复习，无论是*史、经济史

还是文化史都比较重要，在复习过程中要注意综合联系。

二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）

绝大多数学生目标明确，学习态度端正，但基础参差不齐，历史

综合运用能力较为薄弱，学习方法也较为单一，需要教师进一步引导。

三、教学目的要求

1、要求掌握历史新课程要求的各专题的重难点及基础知识。

2、复习掌握3本必修教材的会考内容

3、加强基础题训练，以适应会考的要求，力求在会考中取得较好

的成绩。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

1.通过集体备课，凝聚团队力量，提高课堂效率。

2.注重过程评价，进行历史必修2、3的模块测试，激发学生学习

的积极*和自信心。

3.加强指导，优化学生的历史学习方法，形成有效的学习策略，

提高自主学习的能力，充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注

后进生的学习，发现问题及时辅导。

五、教学进度

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第2篇：高二第二学期历史学科教学计划

一、学生情况分析：

高二（1）（2）班学生基础参差不齐，尽管学习历史的积极*较高，

但总体的学科能力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不

清；学习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象

二、基本思路：

重点抓好基础，突出学科内的知识衔接，使学生逐步清楚新教材

的整体框架和历史发展的大致线索；在此基础上，提高学生发现问题

和解决问题的能力，感悟历史的真谛，培养学生的历史意识和多种品

质。

三、重点工作及具体措施：

（一）重点工作：

1、明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

2、精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探

索。

3、注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习

知识的方法。

（二）具体措施：

1、立足课堂教学

①备课组高度统一，分工协作，精心备课

②注重基础，不简单赶进度

③注重知识（教材前后、中外知识）联系，注重规律*知识总结

④注意学习方法介绍，注重能力培养

⑤要求学生记好课堂笔记

⑥努力做好讲练结合

2、注重训练质量

①练习试卷尽量自己组编

②努力做到每练必批，每批必评，每评必透

③考后要求学生将错题订正到纠错本上

④针对问题较大的学生进行个别辅导

⑤每节教学内容都有配套练习，每章都有阶段练习，练过后附发

参考*

3、加强基础训练，增强学法指导。

高二学生文理分科后，学习模式已

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第3篇：高二历史第二学期教学计划范文

一、指导思想

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思

想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高

三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发

展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的

把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的

能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的

通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考

形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求

靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的

单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾

史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学

生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩*唯物主义、历史唯

物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用