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2025年四川省教师招聘考试（教育综合知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》，教师不得在非教学时间以任何形式公开或变相公开学生成绩的行为属于哪一范畴？

A.教师基本义务

B.教师专业发展要求

C.教师基本义务与专业发展要求

D.教师职业行为禁止

【参考答案】A

【解析】该行为违反《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求，属于教师基本义务范畴（义务与责任）。选项B、C涉及发展性要求，D表述不准确。

2、皮亚杰的认知发展阶段理论中，“具体运算阶段”儿童的主要特征不包括以下哪项？

A.依赖具体事物进行思维

B.能进行守恒测试

C.出现形式运算能力

D.理解假设性命题

【参考答案】C

【解析】具体运算阶段（2-7岁）儿童以具体经验为基础，守恒测试在此阶段出现，但形式运算能力（假设命题）属于后续阶段。

3、根据《义务教育法》，学校不得以营利为目的，以下哪项属于学校办学方向的核心要求？

A.提高升学率

B.推广素质教育

C.增加投入

D.建立收费兴趣班

【参考答案】B

【解析】法律明确要求义务教育阶段坚持社会主义办学方向，素质教育是核心目标，与升学率（选项A）等短期指标无关。

4、布鲁姆教育目标分类学中，“记忆”属于认知领域的哪一层次？

A.识记

B.理解

C.应用

D.评价

【参考答案】A

【解析】布鲁姆将认知领域分为六个层次，记忆（如背诵）属于最基础层级，理解需解释或举例。

5、学生因长期缺乏运动导致注意力下降，这体现了教育的哪一功能？

A.改造个体身心发展环境

B.促进个体社会化

C.个体发展调节功能

D.社会发展服务功能

【参考答案】C

【解析】个体发展调节功能指教育通过优化学习环境促进身心健康发展，如改善注意力问题。

6、下列哪项是建构主义学习理论的核心观点？

A.教师主导课堂

B.学习者自主建构知识

C.严格遵循教材

D.分层教学实施

【参考答案】B

【解析】建构主义强调学习者主动构建知识体系，与被动接受（选项A、C）或外部干预（选项D）相悖。

7、《教师法》教师每8年应参加不少于120学时的继续教育，该规定属于哪类法律规范？

A.强制性规范

B.建议性规范

C.鼓励性规范

D.惩戒性规范

【参考答案】A

【解析】法律中的“应当”表述具有强制力，属于义务性规范，与建议性（B）、鼓励性（C）或惩戒性（D）不同。

8、某校将学生成绩与教师奖金挂钩，这违背了以下哪项教育原则

A.因材施教

B.教育公平

C.终身学习

D.知行合一

【参考答案】B

【解析】教育公平要求保障学生平等权利，过度强调成绩与物质奖励易导致不公，违背公平原则。

9、加德纳多元智能理论中，“人际智能”主要指什么能力？

A.数学逻辑能力

B.音乐节奏能力

C.人际互动与理解能力

D.自然探索能力

【参考答案】C

【解析】人际智能指理解他人动机、情感并有效互动的能力，与选项C一致。

10、根据《未成年人保护法》，学校发现学生旷课连续3天应采取哪项措施？

A.当天通知家长

B.拒绝学生入校

C.报警处理

D.转学处理

【参考答案】A

【解析】法律要求学校及时通知监护人，其他选项（B、C、D）均不符合程序要求。

11、根据《教育法》第四条，我国教育工作的基本方针是？

A.德育优先，智育为主

B.德智体美劳全面发展

C.培养社会主义建设者和接班人

D.重视实践，理论联系实际

【参考答案】B

【解析】《教育法》第四条明确我国教育方针为“培养德智体劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，选项B正确。其他选项如A（德育优先）与方针表述不符，C（培养社会主义建设者和接班人）是方针的核心内容但表述不完整，D（实践导向）是具体原则而非方针。

12、《教师法》第三条赋予教师哪些权利？下列属于教师权利的是？

A.对学生进行体罚

B.拒绝执行学校违法指令

C.自由调整学生课表

D.禁止学生参加课外活动

【参考答案】B

【解析】《教师法》第三条列举教师权利包括“指导、评价学生”和“拒绝执行学校违法指令”。选项B正确。A（体罚）违反法律，C（调整课）需按学校规定，D（禁止课外活动）属于学校管理范畴。

13、行为主义学习理论强调的要素是？

A.顿悟与内化

B.刺激-反应联结

C.自我感

D.社会文化影响

【参考答案】B

【】行为主义（如斯金纳）主张通过刺激（S）与反应（R）的联结形成学习，选项B正确。A（顿悟）属建构主义，C（自我效能感）为班杜拉理论，D（社会文化）关联维果茨基文化历史理论。

14、教育评价的最终目的是？

A.确定学生等级排名

B.促进学生全面发展

C.提高教师工资待遇

D.证明学校办学