浅议知识女性在实现中国梦中的重要作用.docVIP

PAGE

PAGE5

浅议知识女性在实现中国梦中的重要作用

湖南郴州五中李爱英

关键词：知识女性独立人格文化教育生活教育

学校家政教育

正文：

中国有“有其父必有其子”“龙生龙凤生凤”之类的古语,还有“三岁看到大七岁看到老”的说法，这都告诉了我们：家长作为孩子第一任启蒙老师，对着孩子的一生起着决定性的作用。几千年的小农经济形成了男主内女主外的传统，沿袭至今。虽然有狼爸的教育个例，但母亲仍然是家庭教育的主力军。西方有句名言说：“与其说国家的命运掌握在政治家手里，不如说国家的命运掌握在父母手里，推动摇篮的手也在推动着人类的未来。”以此推开来，在中国，国家的未来就掌握母亲手里，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦必须靠千千万万推动摇篮的手来促进，来实现。现代社会里，对母亲的要求更高，母亲们不仅有良好的品行，良好的个性，良好的方法和良好的模范表率作用，母亲们还要有能力科学地、艺术地教育、培养、帮助孩子，把孩子引上现代文明之路。所以知识女性是实现中国梦之基础。

纵观历史，一个优秀的孩子身后必定站着一位伟大的母亲。孟母三迁，成就了一代亚圣孟轲；岳母刺字，成就了爱国将领岳飞.这些优秀的母亲成就了家庭的希望，更托起了祖国的一片蓝天。这正如美国第16任总统亚伯拉罕·林肯所说“如果我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲”。在知识就是生产力的时代，女子无才便是德的时代已经一去不返了。可我们的现实生活中，却还有很多的母亲是教育盲，她们为了孩子，含辛茹苦，任劳任怨，不计成本地付出，却得不到孩子的尊重。即便受过高等教育的母亲也不会教育自己的孩子。去年轰动整个上海的一件事就是留学日本的研究会回到浦东，还没回到家就捅了母亲9刀，就是为了留学经费问题，结果要判刑的时候，母亲还跪下来求情。

我是一名从事初中教育的教育工作者，在二十三年的教师生涯中，我接触了大量农村孩子的母亲。这些孩子的母亲大多只有小学文化，丈夫在外挣钱，自己在家带孩子，空闲时间打打牌，她们觉得自己过得还不错。虽然农村义务教育免除学费，虽然随处可见“不征文盲兵，不娶文盲妻”的宣传，但传统中养女儿是要嫁出去的赔钱货，以及根深蒂固的重男轻女思想加上就业难的缘故，很多女孩子初中毕业就南下打工。一代一代走着她们母亲的老路：识字、打工、结婚、生儿子，母以子贵，为有儿子做超生游击队。这些母亲们娇惯放纵儿子，贱养女儿，南京吸毒母亲饿死一岁和三岁的幼女便是。我认为要改变这种现象，首先要抓女子教育，把她们培养成有文化的知识女性，让她们成为有独立人格的人，而不是一门心思想要嫁得好的附属品。

要成为有独立人格的人仅仅有文化是远远不够的。2004年云南大学学生马加爵杀害4名同学。许多社会公众包括一些媒体对马加爵表现出了同情,把其杀人动机归结于他的贫困和受到的“歧视”及因此而对社会产生的仇恨。北宋欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，成为“唐宋八大家”之一的散文家。为什么会有如此大的差异呢？那就是家政教育起了重要作用。我国的家政教育自古就有。在台湾，九年一贯制的家政教育课程比较完善并且把家政教育作为统整智商和情商的教育途径。它的内容包含了与衣着、饮食、管理、家庭有关的四个方面，每个领域又被详细划分为若干个具体的要求。其课程目标是：使学生了解日常生活中的衣着、饮食、家庭生活、生活管理等活动并学会掌握生活所需要的一些基本技能，进一步了解日常生活，与他人及周围环境建立和谐的关系，改善家庭生活质量，陶冶并确立建设幸福家庭的志趣、理想与信心。所以台湾经济腾飞，成为亚洲四小龙之一。我们的邻国日本则要求本国的小学生从5、6年级开始，必须学习家政课，培养学生谋求改善家庭生活的实践态度和能力,提高学生的品格修养和生活技能,最终提升学生的全面素质。所以战后日本能迅速崛起。

台湾大学经济学家林向恺说：“家庭生活比经济学重要，你可以不必学习经济学，但是不能不学习家庭生活”。教育商业化、高校产业化；独生子女以自我为中心；竞争激烈，社会压力愈大，人的生存能力决定了生命的高度。“十年树木、百年树人”，我们将如何树人？那就是让家政教育进课堂，特别是走进大学课堂，让大学校园里不再有马加爵、药家鑫，不再有干得好不如嫁得好一门心思嫁高富帅的校花们。

有人把学校教育比作锦上添花的教育，而把家庭教育比作对根的教育。在第五届新东方家庭教育高峰论坛上就有专家说中国教育危机的消除必须从家庭教育价值回归入手，必须从父母价值重建开始，中国最需要教育的不是孩子，而是父母，家庭教育必须重视父母教育。苏霍姆林斯基说，所有的人在拿结婚证前必须学习家长教育学，否则不发结婚证。他说了没有通过系统的教育，科学训练的父母，正如了一个人没有驾驶执照的司机一样，匆匆上路造成恶性的生命安全事故。纵观人类文明史，始终不变的是父母是儿女的第一任老师，