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高校辅导员制度的历史演变与优化路径分析

谢海英黎佳佳

宜春职业技术学院，江西宜春336000

摘要：高校辅导员制度具有鲜明的中国特色。通过回顾高校辅导员制度的发展史，探寻高校辅导员制度应该遵循

的演变逻辑，结合当前社会发展的历史背景和现实困境，不断优化辅导员制度建设的路径，进一步明确辅导员专

业化发展方向：坚持特色发展，发挥职能优势；联系实际发展，完善制度体系；增进职业认同，形成精神内核；

规范职业管理，加强制度落实。

关键词：高校辅导员；高校辅导员制度；优化路径

中图分类号：G64

0引言问题，“政治辅导员”只对大学生进行政治引导和思想

引领已不能满足大学生多方面诉求，因此在《关于进一

高校辅导员制度是在中国共产党的领导下，根据

步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中把“政治

中国实情具有中国特色的教育制度。回顾高校辅导员

辅导员”改为了“辅导员”，辅导员的内涵与职能有所

制度发展史，梳理其历史发展脉络，对提升高校辅导员

扩大，增加了对学生的咨询与服务等工作，辅导员制度

队伍建设具有重要意义。

紧跟时代要求向前发展。

1高校辅导员制度的基本情况1.3政治职能

高校辅导员制度是中国共产党在特定的历史条件国外高校也有类似的学生工作制度，如欧美国家

下探索出来的符合我国社会主义发展的一项制度，产的学生事务管理。美国的学生事务管理工作主要体现

生于中国特殊的历史背景、发展于中国政治经济形态在四个方面：管理、学生成长教育、咨询和校园生态

和高校管理体制，具有鲜明的中国特色。[2]p10。这些方面我国的高校辅导员制度也都有涉及，

1.1历史背景甚至在职业指导、心理咨询等方面是借鉴美国的学生

[3]

新中国成立之初，高校是引发舆论导向的发源地，事务管理发展而来的p02。但是由于不同的政治文化

广大青年学子是我国未来之栋梁，因此需要对其进行背景，我国高校辅导员制度除为学生提供管理、服务之

政治指导和思想引领。高校辅导员制度便在这种特定外，与国外的学生事务管理比较，是以对大学生开展思

的历史背景、国情下确立，是中国独特环境下的政治产想政治教育为工作主线，以培养社会主义事业有用人

物。才为工作目标，有着独特的政治职能。

1.2制度演变我国高校辅导员制度是在党的指导下建立的，是

党领导高校的体现，具有政治导向性和意识形态的指

高校辅导员制度作为社会主义制度的一个子系统，

引性。我国高校辅导员制度因我国政治需要而产生，在

其发展历程紧跟时代步伐不断演变。辅导员制度大致

中国特色社会主义政治经济体制下而发展，因此有着

分为形成阶段（1951-1965）、低潮阶段（1966-1976）、

[1]应然和实然上的为我国政治服务的职能