新媒体数据分析语境下高校辅导员学生管理工作优化策略探究.pdfVIP

第14卷第19期Vol.14No.19

2023年10月October2023

新媒体数据分析语境下

高校辅导员学生管理工作优化策略探究

董国珍，潘琛

太原学院山西

（，太原030032）

摘要：随着移动互联网技术的蓬勃发展，新媒体已成为当代大学生获取信息和进行社交的主要平台。

文章首先分析新媒体作为大学生的主要信息来源，其交互性强、传播速度快的特点为高校思想政治教育和

日常管理带来了新的契机。接着，文章探讨大数据技术在辅导员工作中的应用，分析海量新媒体用户数据

可以让辅导员更准确地判断学生的情感偏向、兴趣爱好等个性化特征，实现对不同学生群体的精准把控，

用数据支持科学的辅导决策。最后，文章提出新媒体环境下辅导员可以采取的一些优化策略，如加强新媒

体技能培训，提高辅导员自身运用新媒体和大数据技术的能力；主动传播正面内容，在新媒体平台积极引

导正能量，营造良好的网络环境；并通过新媒体收集学生反馈，对辅导工作进行评估，不断加以完善和提

高等。文章多角度分析了新媒体作为当代大学生主要信息源所带来的机遇和挑战，剖析了大数据技术在提

升辅导员工作中的应用价值，对研究如何推进新形势下高校思想政治教育工作提供了参考。

关键词：新媒体；数据分析；辅导员；学生管理；用户画像

中图分类号：G645.1文献标志码：A文章编号：1674-8883（2023）19-0201-03

随着移动互联网的蓬勃发展，新媒体平台渗透到大据，全面、动态地掌握学生的思想状况和需求。

学生学习生活的各个方面，微博、微信、短视频等新兴（二）新媒体使辅导员和学生的交流更便利

媒介成为当代大学生获取信息、进行社交互动的主要随着移动互联网的发展，新媒体已成为当代大学生

渠道。良莠不齐的网络内容使大学生容易受到不良价值获取信息和进行社交互动的主要方式。相比传统的面

观的影响，一些负面事件也通过新媒体快速在校园内传对面沟通，新媒体为辅导员与学生提供了更加开放和便

播。与此同时，海量的学生网络行为数据为辅导员科学决捷的交流平台，极大地拓宽了辅导工作的空间和受众

策提供了可能。运用大数据分析技术，能够帮助辅导员深面［2］。辅导员可以充分利用微信、QQ等通信软件建立

入了解学生在新媒体平台的学习生活状态，发现学生潜在定期联系机制，与学生交流沟通。还可以运用微博、公

需求，对症下药制定辅导策略。在新媒体环境下，数据众号等新媒体工具开展形式多样的网络活动，扩大辅导

分析已成为提升辅导员工作水平的重要手段［1］。工作的覆盖面。新媒体环境也对辅导员的交流能力提出

了更高的要求，辅导员必须熟悉新媒体传播规律，善于

一、新媒体对高校辅导员学生管理工作的影响利用新媒体工具与时俱进地强化正面引导，更好地融入

（一）辅导员可以利用新媒体了解学生动态学生的虚拟学习生活，与学生建立信任关系［3］。

新媒体以其交互性、参与性强的特点，极大地丰富（三）负面信息易于传播，学生管理工作面临挑战

了大学生获取信息的途径，微博、微信等平台使各类信新媒体时代，网络的开放性极大地促进了各类信息

息能够快速地在学生群体中传播。这为辅导员了解学生的快速传播。这既有利于正面内容的迅速扩散，也为负