2025届北京市海淀区初二下学期期末测试（语文）Word版.docxVIP

2025届北京市海淀区初二下学期期末测试（语文）Word版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.纠缪（jiū）惟妙惟肖（xiāo）奄奄一息（yǎn）

B.污浊（zhuó）锲而不舍（qiè）恍然大悟（huǎng）

C.匀称（chèn）历历在目（lì）锲而不舍（qiè）

D.纨绔（kuà）相形见绌（chù）钦佩（qīn）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惟妙惟肖精益求精鬼计多端

B.相形见绌按步就班惟恐不周

C.历历在目气冲斗牛墨守成规

D.钦佩有加翻来覆去再接再励

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这幅山水画，山石树木，栩栩如生，令人叹为观止。

B.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。

C.他的演讲引经据典，旁征博引，真是令人如坐针毡。

D.为了完成这项艰巨的任务，大家集思广益，群策群力。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。（删除“不再”）

B.通过这次学习，使我深刻认识到学习的重要性。（删除“使”）

C.他的演讲精彩极了，博得了在场的所有人的热烈掌声。（将“热烈”改为“雷鸣般”）

D.是否积极参加社会实践活动，是学生成长成才的重要途径。（将“是否”删除）

5.把下列句子改写成排比句，并保持句子意思不变。

祖国的大好河山，风景如画，令人心驰神往。例如，巍峨的泰山，雄伟的长城，秀美的桂林山水，都吸引着无数游客。

6.补全下列文学常识。

（1）《阿长与〈朝花夕拾〉》的作者是________，他是我国现代著名的________家、________家。

（2）《桃花源记》选自________，其作者是________，他是东晋著名的________家。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第7-10题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

7.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）解：________

（2）倚：________

（3）踦：________

（4）肯綮：________

8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）臣之所好者道也，进乎技矣。

9.庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，体现了怎样的道理？

10.这则短文给你怎样的启示？

（二）阅读下面的现代文，完成第11-15题。

门槛，是门的重要组成部分，它不仅是连接门内外空间的过渡，更是一种象征。门槛，承载着历史的厚重，见证着岁月的变迁，也寄托着人们对美好生活的向往。

古老的门槛，通常由厚实的木材制成，经过岁月的洗礼，变得光滑而温润。它们静静地站在那里，仿佛一位饱经风霜的老人，诉说着过去的故事。站在门槛前，人们可以感受到历史的气息，仿佛穿越时空，回到过去。

门槛，也象征着人生的转折点。它就像一道分界线，将过去与未来分隔开来。当我们跨过门槛时，就意味着告别了过去，迎接了新的生活。门槛，也寄托着人们对美好生活的向往。人们希望跨过门槛，进入一个更加美好的世界。

在现代社会，门槛的形式多种多样，不仅有木质的门槛，还有石质的、金属的门槛。但是，无论门槛的形式如何变化，它们所承载的意义却始终不变。门槛，依然象征着历史的厚重，见证着岁月的变迁，也寄托着人们对美好生活的向往。

门槛，是生活中的一种符号，它提醒着我们，要珍惜当下，展望未来，勇往直前。

11.文章第1段主要运用了什么表达方式？有什么作用？

12.文章第2段主要写了什么内容？运用了哪些修辞手法？

13.结合文章内容，谈谈你对“门槛，也象征着人生的转折点”这句话的理解。

14.文章最后一段在结构上有什么作用？

15.你认为“门槛”还象征着什么？请结合生活实际简要说明。

三、作文

16.阅读下面的材料，根据要求写作。

“路漫漫其修远兮，吾将上