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小班健康教育活动设计实施
演讲人：
日期:
目录
02
教学内容规划
01
教学目标设定
03
教学方法设计
04
课堂活动编排
05
效果评估体系
06
教学资源管理
01
PART
教学目标设定
基础卫生习惯认知
洗手
教会幼儿如何正确洗手，包括使用肥皂、流动水等，并养成饭前、便后、玩耍后洗手的习惯。
01
口腔卫生
指导幼儿学习正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的习惯，并认识口腔清洁的重要性。
02
饮食卫生
教育幼儿了解食物的营养价值与食用安全，培养幼儿良好的饮食习惯，包括不偏食、不挑食等。
03
身体协调能力培养
通过爬行、跑步、跳跃等活动，促进幼儿大肌肉群的协调发展，提高身体灵活性。
大肌肉群发展
引导幼儿进行搭积木、拼图等精细操作活动，锻炼幼儿手部协调能力和灵活性。
精细动作训练
通过平衡木、荡秋千等活动，培养幼儿的平衡能力和空间感知能力。
平衡能力锻炼
健康情绪表达引导
同理心培养
通过角色扮演、故事讲解等方式，培养幼儿的同理心，学会关心他人，理解他人的感受。
03
引导幼儿学习简单的情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力等，以缓解负面情绪的影响。
02
情绪调节
情绪认知
帮助幼儿认识各种基本情绪，如开心、悲伤、愤怒等，并学会用语言表达自己的感受。
01
02
PART
教学内容规划
个人清洁技能教学
教会孩子正确的洗手方法，包括使用肥皂、揉搓双手、冲洗干净等步骤。
洗手
指导孩子如何洗脸，包括使用温水、涂抹洗面奶、冲洗干净等步骤。
引导孩子学习正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙姿势、漱口等步骤。
教会孩子如何洗澡，包括使用沐浴露、清洁身体各部位、冲洗干净等步骤。
洗脸
刷牙
洗澡
营养膳食知识科普
膳食宝塔
介绍膳食宝塔，让孩子了解各类食物的摄取比例和合理搭配。
01
营养知识
讲解蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等营养素的作用和食物来源。
02
饮食习惯
培养孩子良好的饮食习惯，包括定时定量、不挑食、不暴饮暴食等。
03
健康零食
介绍一些健康的零食，如水果、坚果、酸奶等，引导孩子少吃垃圾食品。
04
模拟家庭环境，让孩子识别家中潜在的危险源，如电源插座、火源、药品等，并教会他们如何避免危险。
介绍交通规则和安全常识，如过马路要走斑马线、不闯红灯、不在马路上玩耍等。
让孩子了解校园安全知识，如不跟陌生人走、不做危险游戏、遇到欺凌时如何应对等。
教会孩子在遇到火灾、地震等紧急情况时如何自救和寻求帮助。
安全防护场景模拟
居家安全
交通安全
校园安全
紧急情况处理
03
PART
教学方法设计
儿歌律动记忆法
选择旋律优美、节奏明快、内容简单的儿歌，便于学生记忆。
选择适合小班学生的儿歌
将健康知识融入儿歌中，通过歌曲的形式让学生轻松学习。
融入健康知识
根据儿歌内容设计相应的律动动作，让学生边唱边做，提高学习兴趣。
配合律动动作
角色扮演实践法
强调互动与合作
鼓励学生与同伴互动，通过合作完成任务，培养团队合作精神。
03
将学生分成小组，每组分配不同的角色，如医生、护士、病人等，让学生亲身体验。
02
分组扮演角色
设定健康场景
创设学生熟悉的健康生活场景，如家庭、学校、医院等，让学生参与角色扮演。
01
实物操作体验法
借助实物教学
使用真实的健康相关物品，如食品、医疗器械等，让学生观察和操作。
01
实践操作活动
设计实践操作活动，如制作健康食品、模拟急救过程等，让学生亲身体验健康操作。
02
注重体验与反思
让学生在实践中体验健康知识的重要性，并引导学生反思自己的行为，形成健康的生活习惯。
03
04
PART
课堂活动编排
趣味洗手七步法
教授孩子们洗手歌，通过歌曲的形式让孩子们记住洗手的步骤和要点。
通过演示和讲解，让孩子们了解并掌握正确的洗手步骤，包括用清水湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净等。
让孩子们在教师的指导下进行洗手实践操作，确保每个孩子都能正确掌握洗手的方法。
洗手歌
洗手步骤演示
洗手实践操作
蔬菜认知卡片游戏
准备各种蔬菜的卡片，让孩子们通过观察和比较，了解不同蔬菜的特点和营养价值。
蔬菜卡片制作
让孩子们将蔬菜卡片与相应的文字或图片进行配对，帮助他们加深对蔬菜的认知和理解。
卡片配对游戏
鼓励孩子们用画笔和纸张画出自己认识的蔬菜，并尝试描述它们的特点和营养价值。
蔬菜主题绘画
紧急求助情景演练
情景设定
求助技能训练
角色扮演
模拟火灾、地震等紧急情景，让孩子们了解在这些情况下应该如何求助和自救。
让孩子们扮演不同的角色，如消防员、警察、医生等，通过角色扮演的形式让孩子们了解不同职业在紧急情况下的职责和行动。
教授孩子们正确的求助技能，如拨打紧急电话、向周围的人求助等，并通过模拟演练让孩子们掌握这些技能。
05
PART
效果评估体系
行为观察记录表
完成任务的速度
记
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