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2017级新能源汽车运用与维修专业教学计划
专业名称：新能源汽车运用与维修
专业代码： 600212
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的汽车保养、检测、维修和汽车服务职业能力，掌握够用的汽车构造、保养、检测、维修等理论知识，具有本行业优良的职业素养以及专业创新创业潜力，具有强烈的责任心，适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能型专门人才。
二、职业岗位知识、能力、素质分析（如下表所示）
职业岗位知识、能力与素质分析表
职业素质与能力
知识与能力构成
主干课程及教学形式
基础素质能力模块
政治思想素质
是非分明，坚定正确的政治方向。
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、心理健康教育、国防教育、就业指导及社会调查。
认识现代中国国情。
认识社会，适应社会。
树立正确的世界观和人生观。
遵纪守法，具有良好的道德修养。
良好的心理素质，爱岗敬业。
具备责任心，事业心及诚信。
身体素质
身体健康、具有创业精神、良好的职业道德
体育与健康
团队素质
力量、速度、耐力、各种体育运动，合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献
体育与健康、劳动、军训
计算机应用能力
计算机基本知识、原理、操作能力
计算机应用基础、上机操作
外语应用能力
外语日常听、说，专业外语写、译能力
英语、英语等级考试
合作交往能力
语言表达和写作、沟通技巧
各项学生活动、竞赛、劳动
创新能力
提高再学习能力、自主创新的能力
社交礼仪、大学语文、创业培训
专业（群）基础能力模块
识图与绘图能力、零件测绘基本能力、金工实践、计算机绘图等基本能力
掌握国家制图标准知识、公差配合国家标准知识、常用机械结构原理、合理选用零件、一定的测绘能力。掌握金工实践基础能力应对汽车维修基本技能、掌握计算机绘图能力，能够进行简单的零部件绘制。
机械制图与公差、钳工实训、焊工实训、机加工实训、AutoCAD
专业（群）核心能力模块
1．对应岗位：新能源汽车快修、保养、销售、钣金、喷漆、车间管理等
2．汽车维修、销售、售后服务及管理技能
了解汽车制造企业文化和汽车维修行业文化，掌握汽车维修技能、汽车销售基本技能、汽车售后服务管理技术，具有汽车维修、汽车营销、汽车服务管理等方面的知识和技能。
汽车构造认知与维护模块、发动机故障诊断与排除模块、底盘故障诊断与排除模块、汽车电器故障诊断与排除模块、汽车销售模块、汽车服务管理模块、新能源汽车维修技能、汽车美容模块
素质与专业能力拓展课程模块
1．对应岗位汽车综合维修、汽车配件、新能源汽车维修、
2．车间管理能力、市场营销能力、综合职业能力
掌握发动机、底盘或电器等个性卓越的发展方向、掌握汽车整车维修诊断流程及方法，培养综合职业能力知识与能力
整车综合故障诊断与排除模块、发动机卓越模块、底盘卓越模块、电器卓越模块、汽车维修工考证强化训练、毕业设计
职业资格证书
1．对应岗位：汽车维修
2．具有本专业必备的职业技能
具有持证上岗的资格。
汽车维修中级工（必备）、电工上岗证、汽车驾驶证
三、招生对象及修业年限
招生对象：本专业招收高中毕业生
修业年限：标准学制三年（实行弹性学制，最长学习年限为五年）
四、专业主要课程设置
（一）基础素质能力模块课程设置
（1）机械制图与公差
课程负责人：叶龙。掌握绘制工程图样和解决空间几何问题的基本理论和方法，培养学生绘图、读图的基本能力；具有初步运用计算机绘图的能力。学习尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的国家标准、基本概念、标注及含义，基本测量方法。
激发学生学习热情，注重理论与实践结合，加强学生实践技能的培养与训练。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（2）汽车整车维修与故障诊断模块
模块负责人：韦孟洲，通过学习本课程，使学生掌握汽车故障诊断的基本理论知识，能够对汽车常见故障现象进行总结，分析故障原因，查找故障部位；通过实训培养学生的实践技能，掌握正确的故障诊断方法，能够对汽车各系统的重要部位进行检测和调整，具备对汽车典型故障进行诊断、检测与排除的能力。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（3）发动机卓越模块
模块负责人：陈小龙，通过全面深入学习发动机结构及控制，使学生在发动机控制原理方面有更大的突破，可排除发动机疑难故障，达到学生个性技术能力发展的目的。
（4）底盘卓越模块
模块负责人：韦孟洲，通过全面深入学习底盘结构及控制，使学生在发动机控制原理方面有更大的突破，可排除底盘疑难故障，达到学生个性技术能力发展的目的。
（5）电器卓越模块
模块负责人：陈娇英，通过全面深入学习汽车
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