2026届各地高三语文联考现象类作文题目及范文汇编.docxVIP

现象类作文行文技巧

高考现象型作文是依托现实生活中具体现象为写作材料，要求考生透过现象洞察本质、结合认知表达见解的命题形式，其核心内涵在于“以现象为载体，以思辨为核心，以价值为导向”，是高考考查学生现实关切与思维深度的重要载体。这类作文打破了抽象话题的局限，将写作锚定在鲜活的现实场景中，彰显“文章合为时而著”的写作理念。

材料选取的“现实性”与“典型性”是其首要内涵特征。命题材料多源于三类现象：一是社会热点事件，如科技突破、文化传承、公共议题等，兼具时效性与关注度；二是生活常见场景，如校园交往、家庭关系、职场生态等，贴近考生生活体验；三是文化或行业趋势，如国潮兴起、短视频传播、工匠精神践行等，具有时代标识性。无论哪类材料，均摒弃小众化、极端化内容，聚焦能引发普遍思考的典型现象，如2024年部分地区模拟题围绕“城市漫步”现象设题，兼具生活气息与时代意义。

考查指向的“思辨性”与“层次性”是其核心内涵。命题不要求考生简单描述现象，而需完成“现象—原因—本质—价值”的思维跃迁。首先要精准解读现象表征，避免片面认知；其次需深挖现象产生的社会背景、文化根源或人性动因，如分析“网红带货乱象”需关联消费升级、监管漏洞与诚信体系建设；最后要作出价值判断，提出理性见解。这种考查逻辑倒逼考生跳出“就事论事”，形成由表及里的思辨能力。

写作要求的“主体性”与“导向性”是其重要内涵。考生需以“当代青年”视角切入，结合自身认知与体验表达观点，既体现个体思考的独特性，又传递积极价值观。命题常隐含“青年如何回应现象”的潜在要求，如面对“内卷与躺平”的现象，需展现青年的理性选择与责任担当。同时，立意需符合主流价值导向，在多元认知中寻求共识，实现“批判与建设并存”，避免极端化、负能量表达。

综上，高考现象型作文以典型现实为依托，通过考查考生的现象解读、逻辑思辨与价值建构能力，引导其关注现实、思考人生，既是对写作本质的回归，也是对青年核心素养的精准测评。

现象类作文汇编

1、（2026辽宁省名校联盟10月联考作文“名字”）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

古人为孩子命名，常寄寓吉祥愿望；今人给孩子取名，亦多凝结着殷切期待；而网络时代，许多人又为自己选取网名，展现独特向往或个性追求。名字，是生命旅程中第一个被赋予的符号，也是伴随我们终生行走的铭牌。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意分析】

1.理解材料核心:

材料围绕“名字”展开，阐述了不同时代(古、今、网络时代)名字被赋予的意义，强调名字是伴随终生的“铭牌”。写作需紧扣名字的内涵、意义，以及与生命轨迹的关联。

2.挖掘关系层次:

可从名字承载的情感(家人期许、自我追求等)入手，分析其对个人成长、价值观塑造、人生选择等方面的影响;也可探讨名字作为文化符号，在传承文化、彰显时代特征等宏观层面的价值，进而思考其如何作用于生命轨迹。

3.结合多元视角:

联系个人经历、社会现象、文化传承等，比如古人命名的文化底蕴对个人文化认同的影响，网络网名展现的个性对当代人自我表达的作用，从不同角度论证名字与生命轨迹的关系。

参考立意：

①名字是情感与期许的载体，引导生命的方向；名字承载着家人的祝福、时代的印记，这些情感与期许会潜移默化地影响个人的自我认知与人生选择，成为引导生命轨迹的隐性力量。

②辩证看待名字与生命轨迹的关系:名字是一种符号，并非生命主宰;承认名字有承载期许的一面，但生命轨迹的主导权在个人，名字所产生的影响是辅助性的，关键在于个体如何突破名字符号所带来的束缚，主动创造独特人生。

【范文导写】

01名之镜与灯：镌刻与超越的生命铭牌

名字，是生命降临人世获得的首个符号，亦是伴随终身的身份铭牌。古人命名寄寓吉祥，今人取字凝结期待，而网名则成为个性表达的窗口。名字既如一面映照文化传统与家族期望的明镜，亦如一盏指引个体追寻自我、照亮生命轨迹的明灯。它既承载着外在赋予的厚重意义，亦在个体能动性的淬炼中，不断被重新诠释与塑造。

毋庸商榷，名字如一面历史的镜子，映照出时代对生命角色的集体想象。从白居易名“居易”字“乐天”，取自《中庸》“君子居易以俟命”与《易经》“乐天知命”，融合了儒道两家安身立命的智慧；到辛弃疾名“弃疾”字“幼安”，直抒家人望其安康之愿，更暗合他一生欲为南宋“祛除国疾”的壮志，古人将伦理观念、家族祈愿与时代精神凝练于方寸之间。这种命名传统，如同《礼记》所载“幼名冠字”的仪式，使个体自诞生之初便嵌入文化谱系之中。即便今日，“梓涵”“沐宸”等姓名的流行，亦折射出社会共同心理与审美趣味的流转。名字是文化的镜像，镌刻着历史的集体无意识