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个人成长与自我提升读书会活动方案
第一章活动背景与核心价值定位
一、活动背景
在信息爆炸与终身学习成为共识的时代,个人成长与自我提升已成为现代人应对不确定性的核心需求。但碎片化阅读导致知识体系松散,缺乏实践转化的阅读难以引发真实改变,而独自成长易陷入“认知闭环”与“行动拖延”。在此背景下,“个人成长与自我提升读书会”以“深度阅读+社群共学+实践转化”为核心模式,构建“输入-内化-输出-迭代”的完整成长闭环,旨在通过系统性阅读、互动式讨论与场景化实践,帮助参与者突破认知边界,实现从“知道”到“做到”的深层蜕变。
二、核心价值定位
认知重构:打破单一视角,通过经典书籍与跨界观点碰撞,建立“问题-方法-系统”的立体认知框架;
行为改变:以“微实践”为切入点,将阅读内容转化为可落地的行动方案,避免“学过等于掌握”的假象;
社群赋能:打造“成长共同体”,通过同伴激励、导师引导与资源共享,降低独自成长的孤独感与试错成本;
长期主义:建立“90天周期成长”机制,通过持续阅读与实践,培养“终身成长”的思维习惯与行为模式。
第二章活动目标与参与对象
一、活动目标
(一)认知目标
掌握5种核心思维模型(如“第一性原理”“复利思维”“成长型思维”),并应用于实际问题分析;
系统理解个人成长的核心维度(内在摸索、能力跃迁、关系构建、价值实现),形成完整的认知地图。
(二)能力目标
提升自我觉察能力:通过反思工具(如“情绪日记”“价值观卡片”),识别自身优势与待突破领域;
强化实践落地能力:完成1个“90天成长项目”,将阅读内容转化为可量化的行动成果(如“每天阅读30天”“完成1次公开演讲”)。
(三)社群目标
建立50人以上的“成长型社群”,形成“每周共读、每月实践、季度复盘”的常态化互动机制;
产出10个以上“个人成长案例”,通过社群分享带动更多参与者实现改变。
(四)行为目标
参与者平均每周阅读时间不少于5小时,完成80%以上的书籍精读任务;
90%的参与者能够将至少3个书中的方法应用于日常生活或工作中,并形成可复制的经验。
二、参与对象
(一)目标人群画像
职场新人(1-3年工作经验):面临角色转换与能力焦虑,需要系统构建职业竞争力;
转型者(行业/岗位变动中):寻求认知升级与方向突破,需要跨领域知识支持;
终身学习者:已有一定阅读习惯,但缺乏深度转化与社群互动,渴望突破成长瓶颈;
自我提升爱好者:关注内在成长(如情绪管理、目标设定),希望将抽象理念转化为具体行动。
(二)招募标准
对个人成长有强烈意愿,承诺全程参与(含阅读、讨论、实践环节);
具备基础反思意识,愿意分享个人经历与困惑;
能遵守社群规则,尊重不同观点,积极参与互动。
第三章活动主题与时间规划
一、活动主题设计
采用“模块化主题+季度聚焦”模式,每个季度围绕1个核心主题展开,结合经典书籍与前沿观点,实现“深度阅读+跨界拓展”。
季度
核心主题
关键议题
推荐书籍(核心+延伸)
第一季度
内在摸索:认知自我
价值观澄清、情绪管理、优势识别、目标设定
核心:《被讨厌的勇气》《高效能人士的七个习惯》延伸:《自卑与超越》《活出生命的意义》
第二季度
能力跃迁:突破边界
学习方法、时间管理、批判性思维、抗挫力
核心:《刻意练习》《深度工作》《原子习惯》延伸:《思考,快与慢》《终身成长》
第三季度
关系构建:连接他人
沟通技巧、同理心培养、团队协作、边界感建立
核心:《非暴力沟通》《关键对话》《亲密关系》延伸:《人性的弱点》《被讨厌的勇气》
第四季度
价值实现:创造意义
目标拆解、行动落地、成果复盘、人生意义摸索
核心:《搞定Ⅰ:无压工作的艺术》《斯坦福大学人生设计课》《活出生命的意义》延伸:《原则》《认知觉醒》
二、时间规划
(一)整体周期
筹备期(活动前1个月):完成书单审核、场地对接、导师邀请、参与者招募;
启动期(第1周):举行启动仪式,明确活动规则与成长目标;
运营期(第2-12周):按季度主题开展每周共读、每月实践、季度复盘;
成果展示期(第13周):举办年度成果展,分享成长案例与经验。
(二)周度时间安排(以每周为例)
周一:发布本周阅读任务(章节+核心问题)+预习资料(思维导图、工具包);
周三:线上共读会(19:30-21:00):领读人引导讨论+小组碰撞+导师点评;
周五:实践打卡提交(24:00前):完成“微实践”任务+提交反思笔记;
周日:线上复盘会(20:00-21:00):分享本周实践成果+问题解答+下周任务预告。
第四章活动组织架构与职责分工
一、组织架构
采用“发起人+学术顾问+运营团队+参与者”四级架构,保证专业性与执行力。
角色
人数
职责说明
发起人
1-2人
整体活动策划与资源协调,把控活动方向与质量
学术顾问
3-5人
原创力文档


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