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初中寄宿生焦虑状况的SAS量表评估及干预策略研究论文

摘要：本文旨在通过SAS量表对初中寄宿生的焦虑状况进行评估，并提出相应的干预策略。通过分析寄宿生的心理特点，探讨焦虑状况对学习生活的影响，为学校和家庭提供有效的干预方法，以促进寄宿生的身心健康。

关键词：初中寄宿生；焦虑状况；SAS量表；干预策略

一、引言

（一）1.初中寄宿生的心理特点

在我国，初中阶段是青少年成长的关键时期，寄宿生由于长期离开家庭，面临着生活自理、人际交往等多方面的挑战。这一特殊群体的心理特点表现为：一方面，他们具有较强的独立生活能力，能够适应新的环境；另一方面，他们容易产生孤独、焦虑等心理问题。因此，了解初中寄宿生的心