教育图像资源搜索引擎智能机器人设计与实现.pdfVIP

第19卷现代教育技术v01．19

2009年第2期ModemEduc~ionalTechnologyNO．22009

教育图像资源搜索引擎智能机器人设计与实现

唐仕喜

(盐城师范学院信息科学与技术学院，江苏盐城224002)

【摘要】教育图像资源搜索引擎智能机器人的设计与开发是基于内容的教育图像资源智能搜索引擎的核心工作之一。该文

从线程池技术的角度给出了CBIR教育图像资源搜索引擎智能机器人的总体设计与详细设计，讨论了智能机器人中线程池技术

的优化及其基于Agent的通信，最后给出了基于线程池的CBIR教育图像资源搜索引擎智能机器人的实现。‘

【关键词】搜索引擎；CBIR；线程池；Agent；智能机器人

【中图分类号]G40057【文献标识码】A【论文编号】1009--8097(2009)02—0092—04

它将使用一个不调用自身的方法，而是使用线程池。为得到

引言

Spider程序的处理，每一个新发现的网页或图像URL必须在

物质资源、能源资源和信息资源是现代社会经济与技术线程池中等待。给定Spider程序一个要访问的网页或图像

发展的三大支柱性资源。教育信息资源作为信息资源的重要URL，把这一网页或图像URL加入到线程池中去；当Spider

组成部分，在提高教育教学质量，挖掘教育的发展潜力上发程序发现新的网页或图像URL时，把它们加入到线程池；当

挥着重要的作用。为此，各个国家都成立了自己的国家级教Spider程序处理完当前的URL，在线程池中查找要处理的下

育资源中心，如美国的国家教育资源信息中心，我国教育部一URL。总体设计方案如图1。

基础教育课程教材发展心和中央电化教育馆主办国家基础教

育资源网等。国之源、K12、科利华、中教育星、同方思科、

腾图、清华同方等资源库的建设也日益成熟，教育资源已经

成为网络资源中的一个重要部分，用户在通过教育资源库获

取海量信息的同时，解决对信息的筛选、信息的辨识、信息的

消化以及信息的质量、信息的个性化等问题已显得日趋重要。

对文本、图像、视频、动画、课件等教育资源的聚类、

分类、检索卜是十分活跃的研究领域，是有效地利用海量

教育资源、实现个性化智能寻找教育资源的必然之路。我们

在传统算法中引入一种自适应的参数选择机制，对关键参数

进行动态设置，以满足互联网上复杂多变的应用环境和资源

智能搜索引擎这一网上特定主题的服务，CBIR教育图像资源

搜索引擎智能机器人的设计与开发则是基于内容的教育图像

资源智能搜索引擎的核心工作之一。

一CBIR教育图像资源搜索引擎智能机器人设计

图1基于内容的教育图像资源搜索引擎机器人总体方案

1总体设计方案

图像内容搜索引擎机器人采用Spider程序进行构造。构2系统模块设计方案

造时采用基于多任务、多线程的线程池模式，即采用非递归基于内容的教育图像资源搜索引擎智能机器人主体由多

的设计方案，Spider程序在发现每个新网页或图像URL时，线程池循环模块构成，系统模块设计方案如图2所示。

收稿日期：2008年1O月12日

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来监听放到线程池的所有等待操作，当等待操作完成后，线

程池中将会有一个工作者线程来执行相应的回调函数。在系

统启动或空闲时创建一定量的线程保