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大班数学活动教案《珠算小能手：10 以上数我会算》.docxVIP

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  • 2025-11-13 发布于山西
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大班数学活动教案《珠算小能手：10 以上数我会算》.docx

    大班数学活动教案《珠算小能手：10以上数我会算》

    一、活动背景

    珠算作为传统数学工具，能帮助大班幼儿直观理解数的组成与运算逻辑，为幼小衔接中的数学学习奠定基础。本次活动聚焦“10以上数的珠算”，在幼儿已掌握“10以内数珠算”“凑十法”的基础上，通过“认算珠、学拨珠、练运算”的流程，引导幼儿理解“十位与个位”的初步概念，掌握10以上数（如11-20）的珠算拨珠方法，提升数学运算能力与手眼协调能力。

    二、活动目标

    认知目标：知道算盘上“十位档”与“个位档”的区别，理解10以上数（如11是1个十和1个一）的组成，掌握“10加几”“十几加几”的珠

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