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2025年初中古诗阅读训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗句，完成第1-3题。

【甲】独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

【乙】青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉乐府《长歌行》）

1.请简要概括【甲】诗描绘的意境。

2.【甲】诗和【乙】诗都表达了诗人某种情怀，请分别说明。

3.【乙】诗中“少壮不努力，老大徒伤悲”一句，常被用来勉励青少年珍惜时光。请结合你的理解，谈谈这句话在今天依然具有启示意义的原因。

二、阅读下面的词，完成第4-6题。

西江月·夜行黄沙道中

（辛弃疾）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4.词的上阕描绘了一幅怎样的夏日乡村景象？其中“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”等景物描写有什么作用？

5.词人为何在“听取蛙声一片”时，心情是轻松愉悦的？

6.词的下阕写夜雨骤至，发现旧时茅店。请结合全词，分析词人描绘这一过程的心情变化。

三、阅读下面的文言诗，完成第7-9题。

山居秋暝

（王维）

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

7.诗中描绘了哪些富有动感的景象？这些景象与首联的“空山新雨后，天气晚来秋”有何关联？

8.“明月松间照，清泉石上流”被誉为千古名句，请从修辞或感官描写角度赏析其妙处。

9.诗歌尾联“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的志趣和情怀？

四、阅读下面的古诗，完成第10-12题。

己亥杂诗·其五

（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

10.诗人开篇“浩荡离愁白日斜”是如何渲染“离愁”之情的？

11.“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句蕴含了诗人怎样的情怀和志向？

12.这首诗常被用来激励那些虽身处逆境却依然心系国家、乐于奉献的人。请结合诗句，谈谈你对此的理解。

五、阅读下面的诗歌，完成第13-15题。

渡荆门送别

（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

13.诗歌前两联描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的心情？

14.“月下飞天镜，云生结海楼”运用了怎样的修辞手法？描绘了怎样的景象？

15.诗歌尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情？这种情感与诗歌前四句所描绘的开阔景象之间存在怎样的关系？

六、阅读下面的诗句，按要求作答。

【丙】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

【丁】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

16.【丙】诗中的“沉舟”“病树”常被用来比喻什么？诗人借此表达了怎样的心境？

17.【丁】诗中“不畏浮云遮望眼”的原因是什么？这句诗常被用来比喻什么？

18.请选择【丙】或【丁】中的一句诗，结合你的生活经历或感悟，谈谈它对你的启发。

试卷答案

一、

1.描绘了诗人独自一人在幽静的竹林里弹琴、长啸，享受着月光美好、无人打扰的闲适宁静的意境。

**解析思路：*题目要求概括意境，需要抓住诗歌中的关键意象（幽篁、弹琴、长啸、明月）及其组合所营造的氛围。诗人独处、与环境（幽篁、明月）的和谐，共同构成闲适、宁静、自然的意境。

2.【甲】诗表达了诗人热爱自然、享受宁静、与自然融为一体的闲适自得之情。

**解析思路：*分析【甲】诗，抓住“独坐”“弹琴”“长啸”“人不知”“明月来相照”等关键词，体会诗人摆脱尘俗、寄情山水、悠然自得的情怀。

【乙】诗表达了诗人对时光流逝、青春不再的感慨，以及对珍惜时间、努力奋斗的劝诫。

**解析思路：*分析【乙】诗，抓住“常恐秋节至”“少壮不努力，老大徒伤悲”等关键词句，体会诗人对时光易逝的忧虑和对后人的警示。

3.这句话揭示了时间一去不复返的客观规律，提醒人们要珍惜宝贵的青春年华，抓住大好时机努力学习和工作，否则等到年老时再后悔也无济于事了。它具有普遍的警示意义，无论时代如何变迁，珍惜时间、努力进取的精神都是成功的关键。

**解析思路：*题目要求结合理解谈启示意义。首先要解释诗句的含义（时间宝贵，青春易逝，不努力将来徒然悲伤）。然后分析其核心思想（珍惜时间，努力奋斗）。最后将其意义延伸到当今时代，说明其普遍适用性。

二、

4.描绘了一幅宁静、生动、充满生活气息的夏日乡