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幼儿园适用的五种传统民俗游戏介绍

在电子屏幕日益占据孩子们视野的今天，传统民俗游戏如同一颗颗被时光打磨的珍珠，散发着朴素而持久的魅力。将这些植根于民族文化土壤中的游戏引入幼儿园，不仅能让孩子们在欢声笑语中锻炼身体、启迪心智，更能让他们在潜移默化中感受传统文化的韵味与智慧。以下为您介绍五种特别适合幼儿园阶段儿童的传统民俗游戏，它们操作简便、趣味性强，且蕴含着丰富的教育价值。

一、跳房子：跳跃间的数字启蒙与平衡挑战

游戏简介

跳房子，亦称“跳格子”，是一项流传甚广的民间传统游戏。其历史可追溯至古代，最初可能与占卜、祭祀有关，后逐渐演变为儿童喜爱的娱乐活动。游戏通过在地面画出格子并编号，儿童单脚或双脚跳跃，按照规则完成一系列动作。

玩法详解

1.场地与道具：在平坦的地面（水泥地、塑胶地或泥土地均可）用粉笔、树枝或彩色胶带画出若干相连的格子，格子数量通常为5至10个，形状多为正方形或长方形，部分格子可设计为并排的两格（用于双脚跳）。格子内可按顺序写上数字。准备一个小沙包或小石块作为“子儿”。

2.基本规则：

*玩家依次将“子儿”踢或扔到指定格子内。

*单脚（通常是右脚）跳入第一个格子，按数字顺序依次向前跳，遇到两格并排时需双脚分别落入。

*跳到“子儿”所在格子时，需用脚将其踢到下一个格子，继续跳跃。

*过程中，脚不得踩线，身体不得失衡摔倒，否则需暂停或重新开始。

*成功跳完所有格子并按规则将“子儿”带回起点者为胜。

3.幼儿园改编建议：可简化格子数量和数字难度，初期可不设置“踢子儿”环节，仅专注于单双脚交替跳跃和平衡练习，待幼儿熟悉后再逐步增加难度。

教育价值与发展

跳房子能有效锻炼幼儿的下肢力量、身体协调性与平衡能力，在跳跃过程中，幼儿需辨识数字顺序，有助于数概念的初步建立和方位感的培养。同时，遵守游戏规则的过程也能增强幼儿的规则意识和耐心。

二、老鹰捉小鸡：团队协作中的勇气与智慧

游戏简介

老鹰捉小鸡是一款极具戏剧性和互动性的集体追逐游戏，在我国各地均有流传。游戏模拟老鹰捕食小鸡的场景，通过角色扮演，让孩子们在奔跑躲闪中体验合作与竞争的乐趣。

玩法详解

1.角色分配：需一名幼儿扮演“老鹰”，一名幼儿扮演“鸡妈妈”，其余幼儿依次排成一队，双手抓住前面幼儿的衣角，扮演“小鸡”。

2.游戏过程：

*“鸡妈妈”张开双臂，尽力保护身后的“小鸡”们，阻挡“老鹰”的进攻。

*“老鹰”则快速跑动、变换方向，试图绕过“鸡妈妈”，抓住队尾的“小鸡”。

*“小鸡”们要紧随“鸡妈妈”的动作，灵活躲闪，避免被“老鹰”抓住。

*一旦有“小鸡”被“老鹰”抓住，则该“小鸡”需暂时退出游戏或转换角色（如成为新的“老鹰”）。

3.安全提示：游戏应在开阔、无障碍物的场地进行，提醒幼儿奔跑时注意安全，避免碰撞或拉扯过猛。“鸡妈妈”和“老鹰”的动作不宜过于剧烈。

教育价值与发展

此游戏能显著提升幼儿的反应速度、奔跑能力和身体灵活性。“鸡妈妈”角色需要责任感和领导力，“小鸡”们则需要学会信任与配合，整个过程能有效培养幼儿的团队协作精神、集体荣誉感以及临危不乱的应变能力。

三、拍手歌：节奏律动中的语言与社交启蒙

游戏简介

拍手歌是一种以手的拍打节奏为伴奏，配合念唱儿歌的双人或集体游戏。其形式简单活泼，内容多为童谣或自编的顺口溜，是幼儿喜闻乐见的一种娱乐与学习方式。

玩法详解

1.形式：可两人对拍，也可多人围成圈集体拍手。

2.节奏与内容：

*基本节奏为双方双手互拍、自拍或交叉拍，节奏明快一致。

*配合拍手的儿歌内容丰富多样，如经典的“你拍一，我拍一，一个小孩开飞机……”，也可根据幼儿的年龄特点和教学主题自编内容，涉及数数、动物认知、文明礼仪等。

3.玩法变体：除了固定的儿歌，还可以即兴创作拍手节奏和短句，或加入简单的身体动作，如跺脚、点头等，增加游戏的趣味性。

教育价值与发展

拍手歌能有效锻炼幼儿的手部小肌肉群发展和手眼协调能力，培养节奏感和韵律感。念唱儿歌的过程中，幼儿的语言表达能力、记忆力和想象力得到提升。双人或集体拍手则有助于幼儿社交技能的发展，学会与人配合、分享快乐。

四、滚铁环：古老技艺中的平衡感知与专注力

游戏简介

滚铁环是一项历史悠久的传统民间游戏，曾是许多成年人儿时的珍贵记忆。随着时代发展，这项游戏逐渐淡出，但它对于幼儿感知平衡、培养专注力具有独特的价值，非常适合在幼儿园进行改良推广。

玩法详解

1.道具准备：传统铁环可用轻质的圆形铁圈（直径约30-40厘米为宜），配以一根顶端带弯钩的细铁棍作为“推杆”。幼儿园中也可用呼啦圈、硬质塑料环等替代铁环，用木棍或塑料棍替代推杆。

2.基本玩法：

*幼儿手持推杆