五年级暑假第四讲 童话寓言类阅读一期.pptxVIP

一千零一夜圆舞曲小约翰·斯特劳斯

A?Whole?New?World

第四讲以小见大：语言童话类阅读五年级语文暑假班

阅读理解的本质文章与题目

阅读常考题型1、关键字词的理解2、关键句段的理解3、文章内容的概括与情节梳理4、文章整体语言风格分析5、文章主旨情感的分析

阅读题型分类一、内容题1、词语含义2、句子含义3、段落含义4、为什么、是什么、怎么样二、鉴赏题1、作用2、手法

阅读文章分类1、记叙文阅读①写人类文章②叙事类文章③写景类文章④状物类文章⑤童话寓言类阅读2、说明文阅读3、议论文阅读4、非连续性文本阅读【应用文阅读】广告、演讲稿、导游词、说明书

童话寓言类阅读

课程目标1、了解童话和寓言的基本概念2、掌握童话寓言类阅读题目的题型3、运用答题技巧完成答题

温故知新（1）首先要找句子主干，检查主谓宾成分是否残缺。（2）理清枝叶和主干的关系，看是否搭配得当。（3）检查成对出现的词语，看是否有词语接搭配不当，关联词使用不当的问题。（4）句子整体通读一遍，看是否符合逻辑，前后是否矛盾。

【课前测1】下面四句话中，没有语病的一项是A.我们要认真纠正自己的【发现】缺点和错误。?【主干不搭】B.寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。【成分赘余】C.我们讨论并通过了中队的计划。D.我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。【虽然但是】

?【课前测2】①数学课上，老师请小明在黑板上做一道数学题。②尽管小明做得很认真，但还是做错了。③这时，有人发现【发出】嘲笑声，于是【但是】小明一点儿也不在意，继续下去。④做完后，他又仔细地检查了一遍，终于改正并查出了错误。上面四句话中，有语病的是A.①②B.③④C.②③D.①③

【课前测3】下列各组词语字形和加粗字字音全部正确的一项是A.埋怨（mán）???打磨（mó）?????后续【继】有人B.谙【熟悉】熟（ān）????水獭（lài）???????心绪不宁C.酿造（niàng）???崇高（chóng）???情不自禁D.衷心（zhōng）?兴奋（xìng）???井井有条

磨摩擦，磨难磨豆腐、磨坊

【课前测4】下面各组词语中，字形全部正确的一组是A.和蔼??积攒??盛气零人B.迸射??凝视??忐忑不安C.寂静??貌视??一丝不苟D.辽阔??愤怒??完壁归赵

文言小讲堂周处年少时，凶强【凶暴强悍】侠气【好争斗】，为乡里所患【祸害】。又义兴水中有蛟【鳄鱼】，山中有邅（zhān）迹虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横【祸害】，而处尤剧。

或【有人】说【劝】处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没【沉没】，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更【交替】相庆。?

周处就这么死了？

广播体操

【周处】闻里人相庆，始【才】知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆，平原不在，正见清河，具【通“俱”，全部】以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”

陆逊陆机陆云

清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志【志向】之不立，亦何忧令名不彰【显露】邪？”处遂改励【勉励】，终为忠臣孝子。

文言词汇积累1、或有的人、有的、有时2、更①改正②经过③时间单位

【练习1】故事中提到的“三横”是①蛟龙；②邅迹虎；③周处；④二陆A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【练习2】周处觉得自己改正了也没什么成就了，陆云是用下面哪句话劝告他的A.逝者如斯夫，不舍昼夜B.三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。C.己所不欲，勿施于人D.朝闻道，夕可死矣。

周处除三害是寓言故事吗？

什么是寓言？（1）篇幅一般短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。?

（2）鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。?

（3）故事情节的虚构性。主人公可以是人也可以是物。?

（4）常用手法为：比喻，夸张，象征，拟人等。

寓言类阅读的考察方式1、概括寓言故事的内容——内容概括2、理解寓言的寓意——文章主旨3、了解寓言采用的表现手法——语言赏析4、对寓言的寓意可以结合生活实际提出自己的看法与疑问——阅读延伸

题型初体验?有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是