12《论语》十二章-2025-2026学年七年级语文上册精品教学课件（统编版2024）.pptxVIP

他没有什么万卷巨著,万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹，极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统，寰球世界也必将因他而和谐；华夏文明因他而灿烂，未来明;

·填写孔子的身份

证

古代兄弟排行次序：

姓名：名丘，字仲尼伯是老大；仲是第二；

叔是第三；季是最小的。

性别：男回民族：汉

出生：春秋时期鲁国陬邑(山东)

成就：一生言行《论语》,弟子三千，贤人七十二，被称为“圣人”“至圣先师”“万世师表”,曾带领弟子周游列国14年。孟子与孔子并称“孔孟”

6公民身份：春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。;

走近作者

孔子思想的核心是“仁”。认为“仁”即“爱人”,提出

“己所不欲，勿施于人”;

主张“有教无类，因材施教”,并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。相传孔子有弟子三千，其中贤者七十二人。孔子知识渊博，是私人讲学之风的开创者，为我国教育事业的发展做出了重大贡献，被誉为“万世师表”,是中国历史上伟大的教育家，更是中国传统文化的代表人物。;

背景

春秋末期，正值由奴隶制向封建制过渡的时代，也是战乱纷争的年代。周朝的礼制日渐崩坏，名存实亡，社会处于一种大的动荡阶段。人们本性中最原始的欲望如脱缰野马，肆意践踏礼制下的人伦理念。

在生活呈现“礼崩乐坏”的局面下，为了

维护社会稳定，建立和恢复正常的社会秩序，

孔子建立了以“仁”为核心的儒家思想体系。;

“子”,指孔子。

周代分封有公、侯、伯、

子、男五等爵位，“子”

本来是其中的一种爵位。

后来它作为一种称谓保留下来，成为对有道德、有学问、有地位之人的尊称。;

猜猜《论语》有多厚?

[学而][为政][八佾][里仁]

[公冶长][雍也][述而][泰伯]

[子罕][乡党][先进][颜渊]

[子路][宪问][卫灵公][季氏]

[阳货][微子][子张][尧曰]

以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，反映当时社会的政治生活情况以及孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。;;

“六艺”

礼、乐、射、御、书、数

礼乐：礼仪是古人的行为标准，音乐与礼相配，更是性情的陶冶。;

“六艺”

礼、乐、射、御、书、数

射御：射箭、驾车

这是古人保家卫国的重要技能。孔子是个神箭手，他射箭的时候，会有好多人来围观。;

勾股幂合以成弦幂;

诵读文本，找

到需要注意的

重点字音字形，

划分各章朗读

节奏

理解内容，梳理文言现象

体会其中道理

主题阅读，

研读要义;

人不知/而不愠，不亦/君子乎?”(《学而》)

xǐngwèi

曾子曰：“吾/日/三省吾身：为人谋/而不忠乎?

chuán

与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”(《学而》);

整体感知

yòu

子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/

而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而

yújǔ

从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

wéi

子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

(《为政》)wǎngdài

子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”

(《为政》);

整体感知

dān

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，

lè

人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)hàolè

子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”(《雍也》)gōng

子曰：“饭/疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。”

(《述而》);

整体感知

子曰：“三人行，必有/我师焉；择/其善者/而从之，其不善者/而改之。”(《述而》)

fú

子在川上曰：“逝者/如斯夫!不舍昼夜。”

(《子罕》)

子曰：“三军/可夺帅也，