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五年级数学期末测试题库与解答技巧

五年级数学是小学数学学习的关键阶段，不仅是对前期知识的巩固与深化，也为后续更复杂的数学学习奠定基础。期末考试临近，一份系统的复习资料能帮助同学们理清思路，攻克难点。本文将结合五年级数学的核心知识点，梳理常见考点，提供典型题目的解题思路与技巧，并融入实用的复习方法，希望能助力同学们在期末考试中取得理想成绩。

一、数与代数：夯实基础，灵活运用

数与代数板块是数学学习的基石，五年级在此方面的内容既有对整数、小数知识的延伸，也引入了简易方程和分数的初步认识，需要同学们重点掌握。

（一）小数的乘除法及简便运算

核心知识点：小数乘法的计算法则（积的小数位数确定）、小数除法的计算法则（商的小数点定位，除数是小数的转化方法）、利用运算定律（乘法交换律、结合律、分配律）进行简便计算。

典型题型解析：

1.计算题：例如：`2.5×3.6`，`7.8÷0.12`。

*解答技巧：

*小数乘法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。若积的小数位数不够，要用0补足。计算`2.5×3.6`时，可将3.6拆分为`4×0.9`，则`2.5×4=10`，`10×0.9=9`，这样利用特殊数的乘积（25×4=100，125×8=1000等）进行简便计算会更快捷。

*小数除法：除数是整数时，按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐；除数是小数时，先移动除数的小数点使其变成整数，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够用0补足），再按除数是整数的除法计算。计算`7.8÷0.12`，先将除数0.12的小数点向右移动两位变成12，被除数7.8的小数点也向右移动两位（位数不够补一个0）变成780，再计算`780÷12`。

2.解决问题：例如：妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果8.4元，妈妈一共用了多少钱？

*解答技巧：这是典型的“单价×数量=总价”的应用。关键在于准确列出算式`8.4×3.5`，计算时注意小数点的位置。计算结果为29.4元。解题时，要提醒自己看清问题，单位是否统一，并对结果的合理性进行简单估算。

（二）简易方程

核心知识点：用字母表示数、等式的基本性质、解方程、列方程解决实际问题。

典型题型解析：

1.解方程：例如：`3x+5=20`，`4(x-2)=16`。

*解答技巧：解方程的依据是等式的基本性质。对于`3x+5=20`，首先根据“等式两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等”，两边同时减5，得到`3x=15`；再根据“等式两边同时除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等”，两边同时除以3，得到`x=5`。对于有括号的方程，可先利用乘法分配律去括号，或把括号看作一个整体。

2.列方程解决问题：例如：学校图书馆有故事书240本，比科技书的3倍少30本，科技书有多少本？

*解答技巧：列方程解应用题的关键是找到等量关系。首先设未知数，一般设“比”、“是”、“占”后面的量为x，这里设科技书有x本。根据题意，故事书比科技书的3倍少30本，即“科技书的3倍-30=故事书的本数”，可列出方程`3x-30=240`。解方程得到`3x=270`，`x=90`。最后记得检验并作答。

（三）因数与倍数、分数的意义和性质

核心知识点：因数与倍数的概念、2、3、5的倍数的特征、奇数与偶数、质数与合数、最大公因数与最小公倍数；分数的意义、分数与除法的关系、分数的基本性质、分数的大小比较。

典型题型解析：

1.概念辨析与应用：例如：判断对错“所有的偶数都是合数”（错，因为2是偶数但不是合数）；求18和24的最大公因数和最小公倍数。

*解答技巧：对于概念题，要准确理解每个定义的内涵与外延。求最大公因数和最小公倍数常用短除法。18和24，用短除法可求出最大公因数是6，最小公倍数是72。记忆口诀：“最大公因数乘半边，最小公倍数乘半圈”。

2.分数的基本性质应用：例如：`3/4=()/12=12/()`。

*解答技巧：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。`3/4`的分母从4变成12，乘了3，所以分子也要乘3，得9；分子从3变成12，乘了4，所以分母也要乘4，得16。

二、图形与几何：空间想象，规范计算

图形与几何板块注重培养同学们的空间观念和动手操作能力，五年级主要学习多边形的面积计算。

（一）多边形的面积

核心知识点：平行四边形的面积公式（底×高）、三角形的面积公式（底×高÷2）、梯形的面积公式（（上底+下底）×高÷2）、组合图形面积的计算（分割法、添补法）。

典型题型解析：