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小学英语词汇记忆与单元复习课教学策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆与单元复习课的教学策略，以帮助学生有效掌握英语词汇，提高英语学习效果。文章从实际教学出发，分析了当前小学英语词汇记忆与单元复习课中存在的问题，提出了针对性的教学策略，为提高我国小学英语教学质量提供参考。

关键词：小学英语；词汇记忆；单元复习；教学策略

一、问题的提出

（一）小学英语词汇记忆教学中存在的问题

1.学生词汇记忆方法单一，缺乏有效性

在当前的小学英语教学中，许多学生在词汇记忆上存在一定的困难。一方面，学生对于词汇的记忆方法过于单一，主要依靠死记硬背，这种方式不仅效率低下，而且容易导致学生对英语学习产生厌