2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

【参考答案】B

【解析】教书育人是教师职业道德的核心，强调教师不仅要传授知识，更要培养学生的品德与综合素质。爱岗敬业是基础，为人师表是外在表现，终身学习是发展要求，但根本职责在于育人。

2、在英语教学中，“任务型教学法”的主要理论依据是？

A.行为主义

B.建构主义

C.认知主义

D.人本主义

【参考答案】B

【解析】任务型教学法强调学生在真实任务中主动建构知识，符合建构主义“以学生为中心”的理念。行为主义关注刺激-反应，认知主义重知识结构，人本主义重情感需求，均非其主要依据。

3、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A.期末考试

B.中考成绩

C.课堂提问反馈

D.模拟测试

【参考答案】C

【解析】形成性评价关注学习过程，通过课堂提问、作业批改等方式及时反馈。期末考试、中考、模拟测试均为终结性评价，用于评定学习结果，不具备过程性特征。

4、《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调的核心素养不包括？

A.语言能力

B.思维品质

C.考试技巧

D.文化意识

【参考答案】C

【解析】课程标准提出英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。考试技巧属于应试技能，不在核心素养范畴，不符合素质教育导向。

5、教师在课堂上使用“Waittime”策略，主要是为了？

A.控制课堂节奏

B.增加提问数量

C.促进学生思考

D.减少学生发言

【参考答案】C

【解析】“Waittime”指教师提问后等待学生思考的时间，有助于学生深入思考、组织语言，提升回答质量，体现以学生为中心的教学理念。

6、下列哪种活动最有利于发展学生的英语口语交际能力？

A.背诵课文

B.角色扮演

C.抄写单词

D.语法填空

【参考答案】B

【解析】角色扮演创设真实语境，鼓励学生运用语言进行互动交流，有效提升口语表达与交际能力。背诵、抄写、语法练习侧重语言输入与准确性，交际性较弱。

7、教师在教学设计中设定“三维目标”，其中“过程与方法”目标主要关注？

A.知识掌握程度

B.情感态度变化

C.学习策略运用

D.考试成绩提升

【参考答案】C

【解析】“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。过程与方法强调学生如何学习，如合作、探究、反思等策略的运用，促进自主学习能力发展。

8、下列哪项是英语阅读教学中的“自上而下”模式特点？

A.从单词识别开始

B.强调语法分析

C.借助背景知识预测内容

D.注重拼写准确性

【参考答案】C

【解析】“自上而下”模式认为阅读是读者利用已有知识（如图式）对文本进行预测和理解的过程，强调整体理解而非逐字解码，与“自下而上”模式相反。

9、教师在处理学生错误时，最恰当的做法是？

A.立即纠正并批评

B.忽略错误避免打击自信

C.选择性纠正并鼓励表达

D.让学生当众重复正确答案

【参考答案】C

【解析】选择性纠错保护学生积极性，鼓励语言输出。立即纠正或当众重复易挫伤自信，完全忽略则不利于语言准确性发展，应平衡流利性与准确性。

10、下列哪项体现了“因材施教”原则？

A.统一布置作业

B.按成绩分班教学

C.设计分层学习任务

D.采用固定教学方法

【参考答案】C

【解析】因材施教要求根据学生个体差异设计教学内容与任务。分层任务满足不同水平学生需求，体现个性化教学。统一作业、固定方法忽视差异，分班教学未必科学。

11、在英语写作教学中，教师组织学生互评作文，主要发展了学生的哪项能力？

A.书写规范

B.自我监控与反思能力

C.记忆能力

D.听力理解

【参考答案】B

【解析】同伴互评促使学生分析他人作品，反思自身写作，提升元认知能力。此过程强化修改意识与批判性思维，是写作教学的重要反馈机制。

12、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定要求

B.学校考核压力

C.个人教育信念

D.工资待遇提升

【参考答案】C

【解析】内在动力源于教师对教育事业的热爱与信念，如职业认同、责任感等。职称、考核、待遇属外部激励，虽能推动发展，但非持久内驱力。

13、英语课堂导入环节的主要目的是？

A.复习旧知识

B.布置课后作业

C.激发学习兴趣

D.进行课堂测验

【参考答案】C

【解析】导入是教学起始环节，旨在创设情境、激活背景知识、引发学生兴趣，为新课学习做好心理与认知准备，提升课堂参与度。

14、下列哪项最符合“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲授

B.学生主导探