1.1 第2课时　物质的性质　物质构成的奥秘 同步学案（含答案） 初中化学鲁教版九年级上册.docx

第2课时物质的性质物质构成的奥秘

1.化学反应中的能量转化

能量变化：物质发生化学变化时不但生成了新物质，还伴随着能量的变化，通常表现为、和电能的释放或吸收。

2.物质的性质

化学性质：物质在中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、酸碱性、腐蚀性、稳定性等。

物理性质：物质不需要发生就表现出来的性质，如物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性等。

易错易淆：物质的性质在描述时一般用“能”“易”“可以”等字眼，而物质的变化在描述上一般用“生成了”“变成了”等字眼。

3.物质构成的奥秘

构成微粒：世界万物都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的。而分子是由构成的。

化学符号：氢原子，氧原子，

氢分子，氧分子，

水分子。

化学结构：物质内部、的连接方式、空间排布和顺序就是物质的化学结构。物质的结构决定物质的。物质的性质包括物理性质和化学性质。

研究对象：化学是在层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。

探究一物质的变化与能量的关系

（1）人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（填序号）。

①电灯通电发出光

②水电站利用水力发电

③液化石油气燃烧放热

④火药爆炸

（2）化学能可以转化为、和。请你列举一个化学能转化为热能的例子：。

探究二物理性质和化学性质

自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文叙述了雷雨中发生的一系列化学变化过程。

①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气的略大，不稳定，常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水降落到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

请回答下列问题：

（1）一氧化氮的物理性质有（填两条）。

（2）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是（填序号）。

【点悟】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，化学变化的本质特征是有新物质生成。

探究三分子和原子

如图是水分子在一定条件下分解的示意图。下列从中获得的信息中，不正确的是（）

A.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

B.水分解后生成的氢气和氧气的分子数之比为2∶1

C.水分解过程中，分子的种类不变

D.水分解过程中，原子的数目不变

1.下列符号中，能表示两个氢原子的是（）

ABC D

2.下列化学符号与物质名称不对应的是（）

A.氧气——O2

B.氢气——H2

C.一氧化碳——CO2

D.水——H2O

3.[2024·德阳]人类社会的发展离不开能源。下列能源在开发利用过程中，通过化学变化实现化学能转化成电能的是（）

A.水力发电 B.风力发电

C.燃料电池发电 D.太阳能发电

4.[2024·青岛]下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是（）

A.无色液体 B.有特殊气味

C.易挥发 D.能燃烧

1.[2024·云南]下列叙述中，属于C60的化学性质的是（）

A.常温下为固体

B.密度为1.68g/cm3

C.熔点高于280℃

D.能与钾等金属反应

2.据报道，某市光伏电池产能将突破7000兆瓦。下列关于光伏电池能量形式转化的叙述，正确的是（）

A.化学能转化为电能

B.电能转化为化学能

C.太阳能转化为电能

D.风能转化为电能

3.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质化学性质的是（）

A.千里冰封，万里雪飘

B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

C.春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干

D.明月松间照，清泉石上流

4.下列说法不正确的是（）

A.由相同微粒构成的物质的性质一定相同

B.金刚石和石墨都由碳原子构成

C.原子可以构成分子

D.分子在普通显微镜下无法看到

5.人们生活中需要的大多数能量是由化学变化提供的。下列能量主要由化学变化产生的是（）

A.电灯通电发光

B.用风力发电

C.用天然气燃烧炒菜

D.用太阳能热水器烧水

6.胆矾是一种蓝色晶体，受热时容易失去结晶水成为白色的无水硫酸铜。在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的