2025年超星尔雅学习通《中国当代人类学》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《中国当代人类学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.中国当代人类学的研究对象主要是指()

A.历史悠久的文化传统

B.国外的民族与文化

C.中国境内的现代社区与文化

D.古代人类的遗址与遗物

答案:C

解析:中国当代人类学主要关注的是中国境内现存的社区、民族和文化,研究其社会结构、文化变迁、族群关系等问题。历史悠久的文化传统属于历史人类学范畴,国外的民族与文化属于比较人类学范畴,古代人类的遗址与遗物属于考古学范畴。

2.以下哪项不是中国当代人类学研究的主要内容?()

A.城市化进程中的社会变迁

B.少数民族的文化与发展

C.全球化对本土文化的影响

D.古代王朝的兴衰更替

答案:D

解析:中国当代人类学研究的主要内容集中在现代社会和文化现象上,如城市化进程中的社会变迁、少数民族的文化与发展、全球化对本土文化的影响等。古代王朝的兴衰更替属于历史学的研究范畴。

3.中国当代人类学研究中,民族志方法的主要作用是()

A.收集大量历史文献资料

B.进行定量统计分析

C.深入田野进行参与式观察

D.运用实验方法验证假设

答案:C

解析:民族志方法是中国当代人类学研究的基本方法,强调深入研究对象的田野进行参与式观察、访谈等,以获取丰富的质性资料。收集历史文献资料属于文献研究方法,定量统计分析属于定量研究方法,实验方法验证假设属于科学研究的范畴。

4.中国当代人类学研究中,文化相对主义的核心理念是()

A.强调不同文化之间的绝对差异

B.认为所有文化都同等有价值

C.主张以自身文化标准评判他文化

D.忽视文化之间的交流与互动

答案:B

解析:文化相对主义是当代人类学的重要理念,主张不同文化之间没有优劣之分,都应得到尊重和理解。强调不同文化之间的绝对差异是文化决定论的观点,以自身文化标准评判他文化是文化中心主义的观点,忽视文化之间的交流与互动则与文化生态学的研究理念相悖。

5.中国当代人类学研究中,社会调查方法的主要特点包括()

A.强调实验室环境下的控制实验

B.注重大样本的统计分析

C.采用参与式观察和深度访谈

D.运用跨学科的理论框架

答案:C

解析:社会调查方法是人类学研究的重要方法之一,其主要特点是通过实地考察、参与式观察和深度访谈等方式获取一手资料,了解研究对象的社会现象和文化特征。强调实验室环境下的控制实验是实验心理学的研究方法,注重大样本的统计分析是定量研究方法的特点,运用跨学科的理论框架虽然重要,但不是社会调查方法的主要特点。

6.中国当代人类学研究中,族群认同的研究重点不包括()

A.族群边界与内部结构

B.族群之间的冲突与融合

C.政府的族群政策与调控

D.古代族群的迁徙历史

答案:D

解析:中国当代人类学中,族群认同的研究重点集中在族群边界与内部结构、族群之间的冲突与融合、政府的族群政策与调控等方面,以理解现代社会的族群关系。古代族群的迁徙历史属于历史人类学的研究范畴。

7.中国当代人类学研究中,城市化进程的研究视角主要包括()

A.城市规划与建筑风格

B.城市化对传统社区的影响

C.城市贫困与社会问题

D.城市交通与基础设施

答案:B

解析:中国当代人类学研究中,城市化进程的研究视角主要关注城市化对传统社区的影响,如社会结构变迁、文化冲突与融合、生活方式转变等。城市规划与建筑风格、城市贫困与社会问题、城市交通与基础设施虽然与城市化相关,但不是人类学研究的核心视角。

8.中国当代人类学研究中,全球化与文化变迁的关系主要体现在()

A.全球化加速了文化同质化进程

B.全球化促进了文化多样性发展

C.全球化与文化变迁没有直接联系

D.全球化抑制了文化变迁的动力

答案:A

解析:中国当代人类学研究中,全球化与文化变迁的关系主要体现在全球化加速了文化同质化进程,使得不同文化之间的差异逐渐缩小。全球化促进了文化多样性发展是文化相对主义者的观点,全球化与文化变迁没有直接联系是忽视全球化影响的观点,全球化抑制了文化变迁的动力则与文化适应理论相悖。

9.中国当代人类学研究中,文化适应的主要形式包括()

A.文化融合与文化冲突

B.文化变迁与文化创新

C.文化传播与文化扩散

D.文化同化与文化融合

答案:A

解析:中国当代人类学研究中,文化适应的主要形式包括文化融合与文化冲突,这是文化适应的两种基本方式。文化变迁与文化创新、文化传播与文化扩散、文化同化与文化融合虽然与文化适应相关,但不是其主要形式。

10.修改中国当代人类学研究中,应用人类学的实践领域主要包括()

A.文化遗产保护与旅游开发

B.公共卫生与健康教育

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