海底两万里练习题市公开课百校联赛教案（2025—2026学年）.docxVIP

海底两万里练习题市公开课百校联赛教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自《海底两万里》的练习题，适用于中学阶段的学生。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在培养学生阅读理解、分析判断和综合运用知识的能力。本课内容与单元主题“科幻文学与科技发展”紧密相关，通过阅读《海底两万里》的练习题，学生可以进一步理解科幻文学的特点，并探索科技与文学之间的互动关系。核心概念包括科幻文学的基本特征、科技发展的历史进程以及科幻作品中的科学原理。

2.学情分析

初中生在阅读理解方面已具备一定基础，但对科幻文学的理解可能较为浅显。他们对于科技发展的兴趣较高，但可能对一些科学概念的理解存在困难。学生的生活经验丰富，对海洋探险有一定了解，但可能对《海底两万里》中涉及的科技细节不够熟悉。本课教学需关注学生可能存在的易错点，如对科幻作品中科技描述的理解偏差，以及对海洋生物知识的混淆。

3.教学目标与策略

教学目标设定为：通过本课学习，学生能够理解科幻文学的基本特征，分析《海底两万里》中的科技元素，提高阅读理解能力。教学策略包括：创设情境，激发学生兴趣；分组讨论，引导学生深入思考；结合实际，拓展知识面。达标水平为：学生能准确理解文本内容，分析科幻作品中的科技元素，并能够结合所学知识进行合理的推断和评价。

二、教学目标

1.知识的目标

在阅读《海底两万里》的练习题时，学生能够说出小说中的主要角色和故事情节。

学生能够列举出小说中涉及的几种主要科技发明，并解释其原理。

2.能力的目标

学生能够通过小组讨论，设计一个基于小说内容的科学实验方案。

学生能够评价小说中的科技元素与现实科技发展的关联性，并论证其合理性。

3.情感态度与价值观的目标

学生在阅读过程中，能够表达对科幻文学的兴趣和对科技发展的好奇心。

学生能够认识到科技进步对人类社会的重要影响，并形成正确的价值观。

4.科学思维的目标

学生能够运用批判性思维，分析小说中的科学描述，并识别其中的科学事实与虚构元素。

学生能够通过逻辑推理，解释小说中的科学现象，并预测可能的科学发现。

5.科学评价的目标

学生能够评价《海底两万里》中科技描述的准确性，并指出其可能的科学依据。

学生能够基于小说内容，撰写一篇关于科幻文学与科技发展关系的短文，进行自我评价和同伴评价。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生深入理解《海底两万里》中的科技元素及其原理，培养学生的阅读分析能力。教学难点在于学生如何将科幻作品中的科技描述与现实科技发展联系起来，需要通过创设情境和小组讨论等方式，帮助学生克服对抽象科学概念的理解障碍。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含关键情节和科技元素的PPT课件，准备与小说相关的图表和模型，以及《海底两万里》的音频和视频片段。学生方面，需预习教材内容，并收集关于小说背景和科技发展的资料。此外，设计适合小组讨论的座位安排，并提前规划黑板板书，以便清晰展示教学流程和重点内容。

五、教学过程

导入

目的：激发学生的学习兴趣，为后续学习做好心理准备。

时间：5分钟

教师活动：

1.以提问的方式引入话题：“同学们，你们知道《海底两万里》这本书吗？有没有读过？”

2.简要介绍《海底两万里》的作者和故事背景。

3.提出问题：“为什么这本书会被誉为科幻文学的里程碑？”

4.引导学生思考科幻文学与科技发展的关系。

学生活动：

1.回答教师提出的问题，分享自己的阅读体验。

2.思考科幻文学与科技发展的关系，并表达自己的看法。

新授

目的：引导学生深入理解《海底两万里》中的科技元素，提高阅读分析能力。

任务一：探索海底世界

目标：了解小说中的海底生物和地理环境。

教师活动：

1.展示海底生物和地理环境的图片，激发学生的兴趣。

2.介绍小说中的主要海底生物，如章鱼、鲨鱼等。

3.讲解海底环境的特征，如深海压力、温度等。

学生活动：

1.观察图片，了解海底生物和地理环境。

2.记录下小说中提到的海底生物和地理环境特点。

任务二：科技发明的魅力

目标：分析小说中的科技发明，了解其原理和应用。

教师活动：

1.展示小说中的科技发明图片，如潜水艇、机器人等。

2.介绍这些发明的原理和应用。

3.引导学生思考这些发明对人类的影响。

学生活动：

1.观察图片，了解小说中的科技发明。

2.思考这些发明对人类的影响，并记录下来。

任务三：科幻与现实的碰撞

目标：分析小说中的科技元素与现实科技发展的关联。

教师活动：

1.引导学生比较小说中的科技元素与现实科技发展的异同。

2.讲解现实科技中与小说相似的发明和应用。

3.鼓励学生思考科幻作品对未来科技发展的启示。

学生活动：

1.分析小说中的科技元素与现实