2025年超星尔雅学习通《媒体素养与信息传播》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《媒体素养与信息传播》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.媒体素养的核心内容包括()

A.获取信息的能力

B.评估信息的能力

C.创造信息的能力

D.以上都是

答案:D

解析:媒体素养是一个综合性的概念,它不仅包括获取信息的能力,还包括评估信息真实性和有效性的能力,以及创造和传播信息的能力。只有全面发展这些能力,才能更好地适应信息社会的需求。

2.以下哪种行为属于信息过载的表现()

A.经常查阅多个信息源

B.长时间沉浸在社交媒体中

C.能够筛选出有价值的信息

D.主动更新知识储备

答案:B

解析:信息过载是指个体在短时间内接收到的信息量超过了其处理能力,导致无法有效筛选和利用信息。长时间沉浸在社交媒体中容易导致信息过载,而经常查阅多个信息源、能够筛选出有价值的信息和主动更新知识储备都属于有效应对信息过载的表现。

3.在信息传播过程中,以下哪个环节最为关键()

A.信息发布

B.信息传播

C.信息接收

D.信息反馈

答案:C

解析:信息传播是一个完整的过程,包括信息发布、传播、接收和反馈等环节。然而,信息接收是整个过程中最为关键的环节,因为只有信息被有效接收,才能产生实际的影响和作用。如果信息无法被接收,那么前面的所有努力都将白费。

4.以下哪种方法有助于提高信息辨别能力()

A.依赖单一信息源

B.多角度审视信息

C.轻信权威人士

D.盲目跟风

答案:B

解析:提高信息辨别能力的关键在于多角度审视信息,通过对比不同来源的信息,分析其异同点,从而判断信息的真实性和可靠性。依赖单一信息源、轻信权威人士和盲目跟风都容易导致信息偏见和误判。

5.媒体素养教育的主要目的是()

A.提高公众对媒体的认识

B.培养公众的批判性思维

C.增强公众的媒体使用技能

D.以上都是

答案:D

解析:媒体素养教育是一个综合性的教育过程,其主要目的是提高公众对媒体的认识、培养公众的批判性思维和增强公众的媒体使用技能。通过媒体素养教育,可以帮助公众更好地理解和应对信息社会中的各种挑战和机遇。

6.在社交媒体上发布信息时,以下哪种行为最符合媒体素养的要求()

A.随意转发未经核实的信息

B.积极参与公共话题讨论

C.只发布与自己观点一致的信息

D.盲目跟从热点话题

答案:B

解析:在社交媒体上发布信息时,最符合媒体素养的要求的是积极参与公共话题讨论。通过参与讨论,可以促进信息的交流和共享,同时也可以提高自己的媒体素养水平。随意转发未经核实的信息、只发布与自己观点一致的信息和盲目跟从热点话题都容易导致信息偏见和误判。

7.以下哪种行为属于侵犯他人隐私()

A.在公共场合发布他人照片

B.在社交媒体上分享个人经历

C.向他人询问敏感信息

D.以上都是

答案:D

解析:侵犯他人隐私是指未经他人同意,擅自获取、使用或传播他人的个人信息。在公共场合发布他人照片、在社交媒体上分享个人经历和向他人询问敏感信息都属于侵犯他人隐私的行为。因此,以上都是正确的选项。

8.在信息传播过程中,以下哪个因素对传播效果影响最大()

A.传播者

B.传播内容

C.传播渠道

D.受众

答案:D

解析:在信息传播过程中,受众是影响传播效果的最关键因素。因为传播的效果最终取决于受众对信息的接收、理解和应用程度。传播者、传播内容和传播渠道等因素虽然也对传播效果有影响,但最终还是要看受众的反应和接受程度。

9.以下哪种方法有助于减少信息焦虑()

A.频繁查看社交媒体

B.设定信息接收时间

C.轻信网络谣言

D.忽视信息来源

答案:B

解析:减少信息焦虑的关键在于设定信息接收时间,通过控制信息接收的时间和频率,可以避免过度暴露于信息环境中,从而减少信息焦虑。频繁查看社交媒体、轻信网络谣言和忽视信息来源都容易导致信息焦虑加剧。

10.修改在信息传播过程中,以下哪种行为属于谣言传播()

A.发布真实信息

B.复制官方公告

C.发布未经核实的信息

D.以上都不是

答案:C

解析:谣言传播是指故意或无意地传播未经核实的信息,这些信息往往带有误导性或虚假性。发布真实信息和复制官方公告都属于正常的信息传播行为,而发布未经核实的信息则属于谣言传播。因此,正确答案是C。

11.媒体素养教育的主要目的之一是()

A.培养公众对特定媒体技术的操作能力

B.提升公众对媒体信息批判性分析的能力

C.强制公众接受某种媒体观点

D.限制公众获取信息的渠道

答案:B

解析:媒体素养教育的核心在于提升公众的媒体素养,其中包括对媒体信息进行批判性分析的能力。通过教育,使公众能够独立思考,辨别信息

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