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2025年超星尔雅学习通《心理健康教育与心理咨询》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理健康教育的目的是（）

A.治疗心理疾病

B.提高个体心理健康水平

C.增强社会适应能力

D.控制个体行为

答案：B

解析：心理健康教育的核心目的是提高个体的心理健康水平，帮助个体更好地认识自我、管理情绪、应对压力，从而提升生活质量。治疗心理疾病是心理咨询或治疗的任务，增强社会适应能力和控制个体行为是心理健康教育的辅助目标，但不是主要目的。

2.心理咨询的基本原则不包括（）

A.自愿原则

B.保密原则

C.规则原则

D.共情原则

答案：C

解析：心理咨询的基本原则包括自愿原则、保密原则、共情原则、尊重原则等。规则原则不属于心理咨询的基本原则，规则原则更偏向于行政管理或法律法规的范畴。

3.心理压力的主要来源是（）

A.自然灾害

B.人际关系

C.职业压力

D.以上都是

答案：D

解析：心理压力的来源多种多样，包括自然灾害、人际关系、职业压力、经济状况、家庭因素等。因此，以上都是心理压力的主要来源。

4.焦虑症的主要症状不包括（）

A.过度担忧

B.身体不适

C.意志消沉

D.失眠

答案：C

解析：焦虑症的主要症状包括过度担忧、身体不适（如心悸、出汗、颤抖等）、失眠等。意志消沉是抑郁症的主要症状，不属于焦虑症的症状。

5.心理咨询中，倾听技巧的重要性在于（）

A.展示专业能力

B.建立信任关系

C.控制咨询进程

D.表达个人观点

答案：B

解析：倾听技巧在心理咨询中至关重要，它有助于建立信任关系，让来访者感到被理解和尊重。倾听不仅是一种技能，更是一种态度，能够帮助咨询师更好地理解来访者的问题和需求。

6.人格障碍的主要特征是（）

A.情绪不稳定

B.行为怪异

C.社会适应不良

D.以上都是

答案：D

解析：人格障碍的主要特征包括情绪不稳定、行为怪异、社会适应不良等。这些特征通常持续存在，并导致个体在社交、职业等方面遇到困难。

7.认知行为疗法的主要目标是（）

A.改变不良认知

B.治疗心理疾病

C.提高生活质量

D.以上都是

答案：D

解析：认知行为疗法的主要目标是改变不良认知，治疗心理疾病，并提高生活质量。通过识别和改变不良认知，认知行为疗法帮助个体改善情绪和行为，从而提升整体生活质量。

8.心理健康教育的实施途径不包括（）

A.学校教育

B.社区宣传

C.企业培训

D.医院治疗

答案：D

解析：心理健康教育的实施途径多种多样，包括学校教育、社区宣传、企业培训、媒体宣传等。医院治疗属于心理咨询或治疗的范畴，不属于心理健康教育的实施途径。

9.情绪管理的核心是（）

A.控制情绪

B.理解情绪

C.表达情绪

D.转移情绪

答案：B

解析：情绪管理的核心是理解情绪，包括认识自己的情绪、了解情绪产生的原因、学习如何应对情绪等。通过理解情绪，个体可以更好地管理自己的情绪，避免情绪对生活造成负面影响。

10.修改心理咨询的伦理原则不包括（）

A.自愿原则

B.保密原则

C.不伤害原则

D.收费原则

答案：D

解析：心理咨询的伦理原则包括自愿原则、保密原则、不伤害原则、公平原则等。收费原则虽然在实际操作中很重要，但不属于心理咨询的伦理原则范畴。

11.心理健康教育的核心目标是（）

A.治愈心理疾病

B.提升个体心理素质

C.完全消除压力

D.替代社会教育

答案：B

解析：心理健康教育的核心目标是提升个体的心理素质，包括情绪管理、压力应对、人际交往、自我认知等方面，帮助个体更好地适应社会生活，提升生活质量。治愈心理疾病是心理咨询或治疗的目标之一，但不是心理健康教育的主要目标。完全消除压力是不现实的，压力是生活中不可避免的一部分。替代社会教育更是错误的理解，心理健康教育是社会教育的重要组成部分，但两者目标不同。

12.心理咨询中，设置界限的主要目的是（）

A.限制来访者自由

B.保护咨询师自身

C.控制咨询进程

D.表达咨询师观点

答案：B

解析：心理咨询中设置界限的主要目的是保护咨询师和来访者双方的权益，避免潜在的利益冲突或伤害。这包括时间、费用、咨询关系范围等方面的界定。设置界限有助于维护咨询关系的专业性和有效性，确保咨询在安全、有序的环境中开展。限制来访者自由、控制咨询进程或表达咨询师观点都不是设置界限的主要目的。

13.神经症的主要特征是（）

A.意识障碍

B.人格改变

C.行为异常

D.精神功能受损

答案：D

解析：神经症是一类精神障碍，其主要特征是精神功能受损，但意识清晰，人格基本保持完整。患者通常有明显的痛苦体验