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2025-2026学年小学道德与法治四年级上册统编版(2024)教学设计合集
一、教学总纲:依据与理念
1.课标依据
紧扣《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第二学段要求,聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养,落实“关心公共生活、尊重劳动者、爱护公共设施”等具体目标。
2.设计理念
采用“三阶四链”融合模型:以“认知启蒙—思维跃升—践行升华”为教学逻辑链,联动“目标内容、课堂生活、评价反馈、资源技术”四链,实现家校社协同育人。
二、单元教学设计(全册共4单元)
第一单元:我们的班集体(共3课时)
单元主题:增强集体意识
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