“人工智能及其工程应用”讲座 第三讲 过程性知识与产生系统.pdfVIP

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(6)原玻璃浪位计等可用来现场标定‘要，澈位对有时无，有时则固定不动显示假液位等等。现

采取这些措施，以满足洗气塔液皿显示需要，我在，采用上述特殊措施后，一台UTQ一121型浮筒岜

厂备有多台浮筒用于洗气培，以便拆、修、装，循环无l988年7月使至夸乃然正常，保证了在检修扁期内准

穷，短短二年就报废了5台浮简，还不能满足生产需确删量正确调节，确保了安全生产和化肥质量。

人“工智能及其工程应用”讲座

第三讲过程性知识与产生系统

上海交通大学线大群吴智铭

一、陈述性知识与过程性知识

陈述性知识(declarativeknowledge)是一种描述

事实的知识。例如：“炉温很高、水位下降。等。通常

陈述性知识在计算机中数据的形式存贮，因而表达清

图l产生式系统的结构

晰，易于扩充，可在计算现屏幕上显示，便于理解；但

使用时效率较低。陈述性知识的主要表述方式有语义网IFCondition一1andCondition一2

等。and·--nadConditoin—n

过程性知识(procedureknowledge)是指有关规THEN(resultOlaction)

则、控制鬣略的知识。例如：如果炉温很高，则立即采其含义是，当规则前提中的条件为综台数据基中的

取降温措施，如果水位下降，则水管可能泄旃。过程数据所满足时，则该规贝b便可被使用，并导出规则的结

性知识常常以过程的形式表达，因而具有较高的推理效论部分中的结果，或产生式系统采取绪论部分中的行

率，且便于表达启发式知识，但它不具有可扩充性、可理动，从而修改了综合数据基中的势据。

解性并优点。过程性知识的常见表达方式是产生式系规则中前提与结论的关系可以是圆果关系、果圈关

统。系或其它逻辑关系，并且结论部分可是产生式系统的

当然，有的知识表迭方式，如框架，可以同时表迭陈一个行动，一个函数调甩，前提中也可有函数调甩例

述性知识与过程性知识。如：

如果丘虚温度上升，随后再生最虚上升，则谊症状

二、产生式系统的摄述的乘目可能是再生温度上升。如果丘应温度上升，则可

导致再生温度上升。

产生式系统(pmdu~ionsystem)又称为基于规刚如果反应温皮上升，刚调用求再生温度的位的函

的系统(rule--basedsystem)。它是由Post于1984年莪。

提出的一种普遍的算法机制，是一种过程型的知识表选产生式系统的基本运行流程为：

方式。1972年Newell、Simon建立了第一十产生式系(1)选择所有前提与蠊合数据基匹配的产生式规

统。典型的产生式系统有：MYCIN、PUFF、AM等则。

系统。目前，许多人工智能系缔属于产生式系统。(2)如果有一个以上的产生式规则是匹配的，则确

产生式系统由三个部分构成：0综台数据基：它用定选择哪个产生式规则首先使用。该过程称为冲突归结

以存贮已知的事实和导出的事实；@产生式规则基：它(coflictresolution)如果设有可使用的产生式规