2025年教育学术文章：翻转课堂结合个性化学习在数据结构教学中的实践与探索.docx

专业理论|翻转课堂结合个性化学习在数据结构教学中的实践与探索

文章对将翻转课堂结合个性化学习应用于数据结构课程教学中，经过翻转课堂模式中的课前自主学习与课堂互动讨论等形式，使学生的学习效率学习参与性以及对知识的深刻理解都有了明显的提高，而教师也从知识的传授者向学习的引导者转变，在提高教学效果学生满意率的同时，也使教师的教学水平有了新的提高。调研结果发现，在翻转课堂模式的运用下，不仅对传统教学方式有重要的补充与革新意义，而且对学生自主学习能力和应用能力也起到了有效的促进作用。该研究为提高数据结构课程教学质量提供了一条新的途径。

引言

随着信息技术和互联网的快速普及，教育领域也在发生着深刻的